陕西省岐山县凤鸣镇南吴邵小学 曹一博
我家里，住着一位百科全书王，那便是我的爷爷。我很小的时候，就察觉到爷爷与众不同，他上通天文，下晓地理，无所不知，简直就像一部活的百科全书。
自我懂事起，爷爷便开始教我《三字经》。直到现在，我耳边依然不时回响起：人之初呀呀，性本善呀呀，性相近呀呀，习相远呀呀……。他故意拉着一种幼儿的调，边说边摇晃着大脑袋。而爷爷怎么做，我便跟着怎么学。爷爷就这样一步一步，伴随我直到现在。我所有的知识，一部分来自书本，另一部分便来自爷爷。他不仅教我认字学文，巧算妙用，更教我做人的道理，令我收益良多。因此，从进入学校起，我便一直是学生中的佼佼者，老师的爱徒，是一个懂事，聪明的孩子。
曾经，我很好奇，为什么爷爷肚子里的墨水那么多。爷爷脑子里的知识就像电脑里的芯片一样，提到一个名字，便会有一连串的故事娓娓道来。什么孔融让梨、什么萧何月下追韩信、什么孙武牧羊、姜子牙直钩钓将相等等。我听得如醉如痴，甚至有时在睡梦中梦见自己是草原好儿郎铁木真，有时又是骁勇善战无人能及的吕布，有时更是手握金箍棒降魔又除妖的孙悟空……直到睡醒还在回味梦中不一样的自已。
爷爷就是我生命中的一本书，一本似乎永远也读不完的书。
这本书，让我很小的时侯就学会了包容与忍让。记得在我三年级时，我们班来了一位很调皮的孩子，这位同学个子比我高，长得比我胖，听说是"著名的打架王"。老师为了发挥我这个班长的助手作用，特意把我俩安排成同桌。没想到笫一天，我们俩就交火了。原因是桌子、板凳的三分之二都被他占了，我连写字的胳膊都不能放平了，于是，我们一言不合，吵起架来，甚至动起了手，我脸上被重重地擂了两拳，班主任知道后，批评了我们。我很是不服气，回到家，就向爷爷诉苦，说着说着，眼泪哗哗地掉了下来。爷爷说：“嗨！多大点事，男儿有泪不轻弹，自古英雄流血不流泪。”接着，爷爷给我讲了这样一个故事。
清代康熙年间，大学士张英的府邸与吴姓相邻，吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即给家人回信“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，立即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。
听完故事，我也不哭了，下午来到学校，我故意让出一寸地方，同桌很好奇地望着我，我便把爷爷讲的故事讲给他听，一听到讲故事，周围的同学们都围了过来。听完故事，胖同桌也是惭愧地让地一寸，从此我们班再也没有因桌凳占地发生纠纷。
每天放学后，同学们有的钻进了图书馆，在书海中尽情畅游；有的放归“田野”，在户外纵情玩闹；而我，则是一分钟不耽搁的回家，找我的“百科全书”—爷爷。星期天，我最喜欢跟着爷爷出去蹓达，因为在爷爷的帮助下，还有许许多多新奇的知识，等待我进一步去发掘，去探索……
爷爷问我长大了要干什么，我说，我首先要努力学习知识，不断充实自己，做一本像爷爷一样的百科全书，然后，我要当一名老师，为莘莘学子播撒心灵的火种，让他们能够在书海中遨游，在知识中成长。听完我的话，爷爷抚着胡须，会心的笑了。
【评语：习作以比喻的方式为我们介绍了自己从活的百科全书-----爷爷那里学到的知识以及做人的道理。文章开头引人入胜，具有先声夺人之效，使读者兴趣倍增，了解了我与爷爷这本百科全书之间的故事，文章结尾既点题，又耐人寻味，让我们明白，爷爷不仅教会了我知识，更是指引我成长。全文语言通俗易懂、贴近生活实际，读来令人倍感亲切。】
指导老师：王惠静
