湖南省常德市澧县金罗镇中学 李 招
摘 要：在小学体育教学中，篮球课程作为其中重要的一环，也伴随着新课改进程的加快，对小学体育教学中的篮球课程提出了新的教学目标。因此，在小学教学中应重视体育教学对小学生身心发展的重要意义，开设独立的体育教学，尤其是开展特色的篮球课程，以此来加强小学生的身体素质，从而推动小学生的全面健康发展。
关键词：小学体育 篮球课程 有效实践
篮球作为小学体育教学的重要组成部分，不仅可以帮助小学生学习篮球知识和技能，而且能加强小学生团结合作意识，同时起到锻炼身体的作用。这对小学生全面综合素质的养成起到积极的促进作用。
一、小学体育篮球课程开展现状
1、缺少训练场地
在小学篮球课程训练中，大多数学校是缺少相应的训练场地，更别提开设独立特色的篮球课程。相对于一些条件好的学校来说，都配备了相对标准的篮球训练场地，但是受资金等因素限制，学校的场地空间设置非常有限。而对于那些经费不足，硬件设施差的学校来说，根本达不到相应训练场地的设计，只能提供少许的器械需求，使很多小学生在篮球训练课程中，不能实际操作，只能观看，从而很大程度上对小学生学习篮球运动的兴趣造成很大影响。
2、篮球课程安排不合理
在小学体育篮球训练课程中普遍存在课程安排不合理的现象。主要表现在以下几个方面。首先，由于很多小学在新课改之后，增加了许多体育项目的教学，而对篮球训练的课程安排较少，一周也就一节或许没有，达不到相应的教学标准。另外，针对高年级小学生来说，面对即将到来的升学考试，学校为了提升升学率，将教学重点主要集中到语数外基础课程教学上，从而忽视了体育课程安排。此外，虽然部分学校配备了相应的训练器材，但由于课时较多，师资力量又有限，进而导致无法顺利开展单独的篮球特色课程，达不到预期的教学效果。
3、教师的教学手段滞后
伴随教育体制的不断变革，体育教师也在不断充实自我，提升教学水平，在篮球课程训练中，突破传统教学方式，积极运用新颖的教学手段来活跃课堂。但在实际教学过程中，依然还有许多教师在教学过程中存在问题。比如，因小学生数量多，还是采用集中教学的方式，制定统一标准，在给小学生讲解完相关篮球知识后，就让其自由发挥练习。这种教学方式在很大程度上制约了小学生篮球潜能的发挥，从而达不到吸引小学生学习篮球知识的兴趣。
二、小学体育篮球特色课程的有效实践
1、教师亲身示范，言传身教
在小学体育篮球训练课程中，大多数小学生队员都是通过班级篮球比赛而选拔出来的，多数学生对篮球这项运动还是非常喜爱的。但是由于这个阶段的小学生年龄低，心智思维不成熟，很多小学生对篮球知识和技术技巧的理解和运用都是模糊的，这时候教师就应该发挥其主导作用，亲身示范，言传身教，不仅帮助小学生直观地感受篮球的运用轨迹，同时还引导小学生学习到更为实用的篮球规则。
比如：在进行“投篮”这一训练时，教师就可以先提问小学生，“在投篮过程中用什么样的动作才能使投篮又快又准，投篮在篮球比赛中该怎么运用等问题”，引导小学生学会先思考再训练，然后教师在进行亲身示范，对投篮的动作、运用规则等进行讲解，进而帮助小学生更清晰明了的理解相关知识，并学会在实际篮球比赛中运用投篮的技巧。
2、组织多种形式的篮球训练
在篮球训练过程中，由于其要求规范的特殊性，其基本功训练是非常乏味和枯燥的，特别是在了解球性和熟悉移动步法的练习上，导致很多小学生并不能专注于篮球基本功的训练上。因此，在小学体育篮球训练课程中，教师应该利用篮球的多样性，根据小学生自身不同的性格特点，运用不同的训练方法，组织多种形式的篮球训练，开设特色的篮球训练教学，以此来提高小学生参与其基本功训练的兴趣。
3、结合小学生自身特点合理安排教学内容
由于小学生心智思想不成熟，在小学阶段举办的各类篮球比赛其实并不重视其规则和要求，很多小学生在篮球比赛中并不是在打篮球，而是在抢球，缺乏对比赛规则的了解。因此，在小学篮球特色教学课程中，教师应该还是以简单、实用为基本原则，结合小学生自身特点，在训练中紧紧围绕运球、投篮等基本技巧的讲授，合理安排教学内容。
4、注重培养情感教育
在小学体育篮球特色课程教学中，教师应依据每个学生的不同性格和心理特点，注重情感教育，使小学生能够在快乐的氛围下提升篮球水平。篮球训练作为一项互动性非常强的教学活动，教师在其中的作用就是非常重要的，尤其是教师的情感教学。因此，在篮球课程训练中，教师应该客观公正地对待每一位小学生，无论在情感还是指导教学中都应该做到一视同仁。然而这并不是要求教师在教学内容安排和分配上是公平公正的，还是要有区别对待的。在对待好学生的时候要细心教导，但对待差生就更应该拿出更多的热情来辅导，这样才能真正实现在教学中对每一位小学生公平对待，让每一位小学生都能充分体会到篮球训练的魅力。
小学体育教育作为基础素质教育的一个重要部分，人们必须引起相关重视，而其中篮球课程作为体育教学中的关键，对促进小学生身心健康的全面发展发挥着基础作用。因此，在新教育体制改革的背景下，需要学校和教师、家长以及各方面部门加快转变教育观念，强化认识，推动篮球教育有序健康发展。
