陕西省宝鸡市岐山县凤鸣镇南吴邵小学 于晓宁
教育是一门科学，管理是一种艺术。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。小学校园生活中班级是学生共同学习、共同成长的大集体，加强班风建设，促进班级管理，能为学生营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展，
小学生的性格普遍存在依赖性强、任性自我等特点，他们的心理承受力差，遇到委屈挫折会推卸责任，较难独立面对自己生活和学习中的各种问题。在他们成长的过程中，需要别人的肯定和赏识。实践证明，赏识与激励是班主任管理班集体的一个重要手段，合理运用赏识激励策略，有助于提高学生的心理素质，有助于营造良好的班风，取得事半功倍的效果。近年来我在班级管理工作中探索、尝试全方位地赏识、激励，全方位地赞美学生，较好的推动了班级管理工作的开展。
一、合理的班级激励机制
班级管理中教育者要关注班级全体学生的成长。大面积地表扬和鼓励可以帮助全体学生认识自我，点燃努力奋进的心灵之火，鼓足他们放飞希望的勇气。在班级管理工作中，有效运用激励机制，对于调动学生的潜在积极性，强化学生奋发向上的内在动力，建设团结、和谐、进取的班集体，具有十分明显的作用。
1、设定角色
“人人为我，我为人人，人人管我，我管人人”。每个学生在班级中都担任一定的职务。实行“岗位责任制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有专人负责。例如：灯长，负责电灯，光线暗时及时开灯，室内无人时及时关灯；台长，负责讲台，要保证讲桌的清洁、要保障老师上课工具的配备；绿化养护员，负责照顾班级绿色植物、及时浇水及时光照……班级中的管理者身份不仅能激发学生的积极性和主动性，锻炼管理能力，让学生从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，而且能增强学生的集体意识和班级的凝聚力。
2、月月评定
心理研究表明，人总是希望通过一定的努力能够达到预期的目标。如果个人主观上认为通过自己的努力达到预期目标的概率较高，就会有信心，就有可能激发出很强的热情，但如果他认为再怎么努力目标都不可能达到，就会失去内在的动力，导致消极。小学生更是如此。阶段性的评奖适合每一个孩子，对于后进生来讲更是莫大的鼓舞。月月评定可以在班级展板中用不同的贴贴纸展示孩子们每个月的不同表现，以此评定当月的进步星、学习星、守纪星、文明星……，以当月的差异表现来评定当月的中队、小队委等荣誉称号。面对展板上自己不同月份的不同贴贴纸，孩子们可以很清晰地知道并比对自己的表现，默默下定决心，默默告诉自己：下个月我可以更好，下个月我可以努力，下个月我可以做到。
二、渗透优异感，建设良好班风
在学生刚入学时班主任就要灌输一个理念：班集体是我家，我是家中小主人，家荣我荣。让他们心中有集体，感受到集体的温暖，从而培养集体荣誉感，增强班级凝聚力。贯彻集体表扬，着眼于提高全班同学的积极性。
1、结合学校管理，渗透班级优异感
班级管理是学校管理的一部分，班级是否进步，是否存在问题，就要看是否与学校的管理一致。因此，在管理班级时，要时时结合学校的阶段性教育，要注重与其他班级进行对比。经常性的群体表扬，能让孩子们在潜意识中认为自己的班级是最棒的，让他们有一种优异感。这时，孩子们自然而然地也会更加严格地要求自己，会提醒自己不能让班级丢脸，会希望做得更好。
2、树立榜样，争做榜样
榜样的作用是无穷的，它具有极强的生动性、形象性、教育性。小学生善于模仿，仰慕先进，易受他人感染。每个班内总有一部分做事认真和学习优异的学生，帮助他们树立威信，让他们成为其他学生的榜样，班主任还要善于发现，精心培养，不仅每个学生都有学习的榜样，而且每个学生都有机会成为他人学习的榜样。这样就会使学习榜样、争做榜样蔚然成风，极大地促进优良班风的形成。
3、发挥任课老师的作用
一个班级不是班主任自己的，而是各科任老师共同拥有的，一个班级的学生也不是只属于班主任一个人的，而是所有任课老师的学生。在班级管理过程中，任课老师能否积极参与班级管理，能否积极配合班主任，齐心协力，形成教育合力，这对于促进班级管理，班风建设有着很重要的作用。
三、学会赞美他人，学会赏识自我
赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田。受到赞美是人们心理上的需要，人们有被尊重、被欣赏、被肯定的心理需求。愿意得到赞美，是人的一般心理需求，而善于赞美他人，则是一种重要的美德。
教师要教育学生用心观察别人的优点，赏识他人的长处。常言道：“不服人就不学人。”只有认可别人，信服别人，才会赏识别人。须知“天外有天，人外有人”，只有自觉地吸取他人的长处来弥补自己的不足，才能不断地充实自己、完善自己。教师要教育学生真诚表达，无论谁，没有人会不为真正的赞赏所激动的，赞美总是给人以力量，所以，诚恳是很重要的。有的时候，事情在表面上也许真的不怎么乐观，但是，多用心总可以找得到一些能够鼓舞士气的话。勇敢地表达对别人的赞美之情，用赞美的语言传递力量，称赞的言语传递信心，将形成一个良性循环。
