26 李北燕
浅谈内初班民考民新生英语书写教法
新疆乌鲁木齐市第五十八中学 李北燕
摘 要：时代在发展，信息来源多元化，书写的重要作用却不可替代，尤其是刚入门的英语学习者，更应该注意书写的方法和格式。本文针对内初班民考民学生的书写教法进行了论述，从字母书写，单词书写和句子书写三方面，分别论述了书写规范以及学生易犯的问题。
关键词：内初班 民考民学生 英语书写
内初班，一个备受关注的名词，已经办班10年有余，回顾这些年的英语教学，有许多需要改进的地方。首先，我将内初班做一简单介绍：为不断缩小我区边远地区与较发达地区教育发展收评的差距，让广大农牧区和边缘平困地区的青少年同样享受到高质量的基础教育资源，自治区党委，人民政府从2004年秋季开始招录喀什吐鲁番等地的优秀小学生到内初班办班学校就读。我所教学生均为民考民学生，他们的英语基础很薄弱，但是经过集中学习，练习，进步相当明显。下面，本人就学生的书写习惯这一方面做一简要论述。书写习惯是从最基础的字母书写开始的。
一、字母书写
这是最基础却很容易疏忽的内容。英语字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，学生们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。观察英语作业纸可知每一行由4线3格组成，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将字母分为以下各类：
1、在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x等6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。
2、（1）在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。（2）在大写字母中，B，D，K，M，P，Q，R，T，U，X，Y等11个字母都是两笔完成。（3）在大写字母中，A，E，F，H，I，N6个大写字母都是三笔完成。
3、小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。
4、e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。
5、特别注意要点：（1）斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度一致。（2）大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。（3）占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。(4)占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。(5)小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。(6)占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。(7)占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。（8）要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口。（9）字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。（10）字母r的收笔处不可多加一个弯。（11）字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。
学生易犯错误：字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。不少学生在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。另外，还可以复印标准的字母让学生练习，也可以自行临摹字母字帖。
二、单词书写
学习完字母后，就到了书写单词这一步。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。学生的问题大多不注意单词之间的距离，所以可以进行面批，上课练习时指导等多种方式。
三.句子书写
书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。数字和标点后面都要空格，另外还有一些规则：
1、字母大写， 正确地使用大写字母是写作中一个不能疏忽的问题。大写字母除了用于句首、称呼、专有名词等外，下面几种情况也应予以注意：
（1）表示学校里学科的名词的第一个字母一般用小写，但语言学科，如Chinese，English等、第一个字母则要大写。如果学科名词被看作是课程中的一项，或考试的一个项目，则第一个字母要大写。如下面两句中的history的第一个字母分别用了大写和小写。 He is very interested in history． He passed in History but failed in Geometry.
（2）表示亲属关系的普通名词有时专指某一个人，其作用相当于专有名词，这时第一个字母可用大写。如： We went to the hospital to visit Grandfather． What does it mean，Mother? 这类名词第一个字毋大写时，前面都无my或your等限定词。
（3）普通名词的第一个字母一般应小写，但当它们作为专有名词的一部分时应该大写。如下面两句中的Professor的第一个字母分别用了大写和小写： She knew Professor Smith． She knew the Professor. 当学生学习许多知识时，我们应该给学生强调，句子中直接引语的第一个字母要大写无论“某某说”一类的说明语是在句首还是在句尾。如：She said, "It is unreasonable to such a thing." 但当直接引语是一个句子的继续时，则不用大写字母。 如："It is unreasonable，" she said，"to expect such a thing．"
2、标点符号，英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：
（1）英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的何号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆。
（2）英语的省略号“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”
（3）字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。
（4）英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号；汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。
（5）使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如my fatller's book不能写成my fathers’book。
（6）汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子 "It's none of your business," the young men said rudely．的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。
（7） 问号用在直接疑问句之后。间接疑问句是作为一个从句来处理的，不能用问号。如 I didn't know what he meant by that．
（8）英语中没有书名号《 》，书名一般用引号。如：Yesterday she saw an English film "Gone with the Wind"
（9）文章每行的起首除了引号和括号外，不应书写其它标点，引号和括号最好标在同一行中。句子较长时，可以分行标号，但千万不能顾头不顾尾。
最后也是最主要的就是教师评价，要做到公平公正，针对不同能力的学生，给出不同的评价标准，还可以适时准备一些活动，比如字母书写大赛，英文书写比赛等，将优秀作品展出，给出适当的奖励，并且指导学生在日常学习中制定小目标和大目标，教师要耐心指导，要有恒心，有责任，有担当，并且把这种行为渗透到教学中，让学生看到，体会到并运用到自己的学习生活中去。
参考文献：
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[2] 项伯红. 2005. 谈小学英语书写教学法.中小学教学与研究.全日制中学英语教学大纲
[3] 韩晓威.浅谈提高中学生英语书写.新乐一中英语组
