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浅谈初中物理教学的生活化
湖南衡阳县西渡镇英陂中学 黄新生
一 、充分认识物理教学生活化的重要性
1、 物理教学生活化可以充分激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的“老师”，兴趣对于学生学习的重要性是不言而喻的，因此在教学过程中如何激发学生的学习兴趣是每个老师都应该深思的问题。在教学中融入生活化元素可以让学生摆脱物理学习过程中单调，枯燥的公式推导与记忆过程，让学生可以在实际生活中探索物理规律，并通过对生活的认知来理解、记忆物理规律。生活化的教学能让学生感受到学习中的乐趣，他们不仅学会了知识，找到了自信同时也找到了快乐，进而推动他们努力学习。
2、 教学生活化有助于学生理解和应用物理知识
在课堂上直接引入生活化的教学元素，让学生直接联想生活中熟悉的场景，学生们往往会对知识产生浓厚的兴趣爱好，并且愿意积极主动地投入到学习中去，提高学习的效率。教学的生活化有利于学生在日常的生活中理解和运用物理知识，例如我在《运动速度》的教学中，我让学生回顾体育课上百米赛跑的情景，并播放他们百米赛跑的视频，跑到中途按一下暂停键，提问此时比较哪位同学跑得快？用什么方法比较出来的？学生们在思考后都会回答：在运动相同的时间内，比较他们运动的路程。然后继续播放视频，到达终点的时候，提问：哪位同学是冠军？用什么方法比较出来的？学生们在经过思考后都会回答：运动相同的路程，比较他们运动的时间。接着出示一些不同竞速项目运动员的成绩，钟对材料提问：如何比较他们运动的快慢？在学生强烈的求知欲中引出速度的概念，让学生明白：速度就是路程和时间的比值，这是用相同时间内比较路程的方法来比较运动的快慢的。再结合用列车时刻表计算列车的平均速度，这样一系列生活化的问题，让知识的建立有了依托，不再是空洞的说教，这种生活化的教学让学生提高了运用物理知识解决问题的能力。
3、生活化教学符合教学发展 的需要
学习物理就是为了科技的发展和进步，而生活化教学有利于人们把学到的物理知识运用到生产、生活的实践中去，改善人们的生活质量，提高人们生活的幸福指数，真正满足科学发展的要求，符合社会文明进步的需求。
4、生活化教学符合以人为本的科学教学观
生活化教学强调以人为本，发挥学生的主体作用，坚持从学生出发，兼顾学生喜好，并且用学生生活经历开展物理课堂教学能有效地教学质量和课堂教学效果，提升学生自我生从能力，帮助培养学生的科学素养。
二 、实现物理生活化教学的措施
1、 合理设计生活化问题，创设情趣性课堂
物理教学内容比较枯燥，很难引起学生的学习兴趣，但是教师一旦融入生活化的问题就可以调节课堂气氛，激发学生们的学习兴趣，让学生们轻松地学会知识，学懂知识。例如：我在《机械效率》的教学中再现了生活场景：从水井中提水，工人用口袋背水泥上楼，农民用滑轮组往楼上吊粮食，起重机提升重物等等。紧接着提问：哪些功对我们是有用的，属于有用功？哪些功是克服摩擦和机械自身重非我们需要但又不得不做的功，属于额外功？让学生明白：对人们有用的，为达目的所做的功叫有用功；而克服摩擦和机械自身重非我们需要但又不得不做的功叫额外功。接着讲解什么叫总功，分析这三者之间的关系，这样水到渠成地得出机械效率的概念。
2、多开展丰富多彩的课外活动
物理生活化教学要想更好地发展，就要多开展一些课外活动。通过进行课外活动来完成教学任务和目标，这是因为任何语言都只是理论的讲解，就算领悟能力再强，认识再深刻也只能算是纸上谈兵，没有实践操作很难融会贯通。开展课外活动，可以让学生在活动中体念到物理结论得出的全部过程，从而提高认识，对知识的理解会更加深刻。例如：布置学生用刻度尺测课本 的长度，体念长度的单位; 把鸡蛋缓慢放入一大杯清水中，发现鸡蛋缓慢沉入杯底，让学生体会到：这是因为鸡蛋的密度略大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中下沉；往清水中不断加入食盐并搅拌，调制成浓度较高的盐水，却发现鸡蛋慢慢上浮，直到漂浮，让学生体会到鸡蛋的密度略小于浓盐水的密度。
3、物理作业训练生活化
布置作业是巩固所学知识的重要一环，可以丰富学生的课余生活，更可以提高学生的学习成绩。老师如果多布置和生活化有关的作业训练内容，不仅可让学生有较高的热情去完成，更可以培养学生解决日常生活问题的能力。例如：要求学生留心观察雷电发生时，雷声和闪电发生的先后顺序，并估测雷电发生处离你的距离；制作“土电话”等。
4、 多搜集日常生活内容编入生活化教学中
这是因为日常生活资源丰富，可以改善物理学科枯燥的内容，通过对生活化课程的学习，学生的视野开阔了，实践能力更强了。例如：教师可以从电视节目，互联网上，校外企业中搜集到生活化的素材，融入到教学中，这样学生们的学习兴趣更浓，学习成绩自然提高了。
三 、结束语
生活中处处包含了物理知识，因此物理生活化教学符合教学改革的需要，真正解决了教学中的有关难题。不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了学生解决实际问题的能力，达到理想的教学效果。我们作为教育工作者要根据需要灵活教学，为提高生活化教学的实际效果而努力，为教育的发展而贡献 一切力量。
