86 喻国桦
略谈提高初中政治教师的素质
四川省德阳市中江县普兴镇中心学校 喻国桦
教育改革对初中政治教师的素质要求是多方面的，也是高层次的，可以说，教改对初中政治教师的要求比其他学科教师更高。对其他学科教师而言，他们的教学往往以某种学科知识为主体，当然也要进行思想教育，但思想教育却是第二位的。政治教师的教学任务就很不一样。政治教师讲的是德育，是怎样做人和做怎样的人这样关于人生的、根本性的问题。政治教师课堂上宣讲的本身就是“道”，也就是做人的道理。讲做人的道理那就要求政治教师本身弄懂做人的道理，并亲身践行之，不这样，就没有说服力。言的与行的高度结合，理论与实践的高度统一，这本身决定了对初中政治教师素质要求之高。鉴于此，初中政治教师应提高哪些素质呢?笔者觉得初中政治教师应提高以下素质。
一、初中政治教师应提高思想品德素质
这是极为重要的。政治教师应该在学生群中是有威信和权威的，但是，威信和权威来自身体力行。“言必行，行必果”，就是说话要算数，言和行要一致。初中政治教师，作为学生政治思想上的引路人，尤其要注重于言行一致。对学生来说，他们不仅重视教师的言，但更重视教师的行，“听其言，观其行”，观其行是主要的。如果他们看到教师讲的和教师做的不一样，那他们会怎样想呢？在新的形势下，政治教师必须跟上时代前进的步伐，在言和行的统一上更上一层楼，真正成为学生行为的楷模和表率。
思想品德素质的复盖面是极为广泛的，可以说涵盖了社会精神生活的一切领域。从一定意义上讲，政治教师是处于学生的众目睽睽之下的，任何社会公德、职业道德、家庭美德方面的失检，都会引起学生的不满，产生教育的负效应。“由细微处见精神”，人的思想品质素质是会从细微处表露出来的，在这一点上，我们政治教师决不可以掉以轻心。
二、初中政治教师应提高自己的教育和教学观念素质
观念的转变是一个极为重要的问题，甚至可以说它是关系思想品德课程教改成败的关键。观念的转变本质上是怎样将思想政治教学由应试教育转到素质教育轨道上来的问题。这有两个方面的问题：一是怎样处理好知和情、行关系的问题；二是实事求是地安排好思想政治课教学诸项内容的问题。
以往的思想政治课教学，重于知而轻于情、行，甚而至于走向极端，把知识的学习提高到不适当的位置，使思想政治课异化成为一般的知识课。失去了情和行，把知识学习提到不适当的位置，使思想政治课异化成为一般的知识课，这是思想政治课的失败。失去了情和行，也就失去了思想政治课的灵魂，思想政治课教学的根本目的也就失去了。这种局面必须改变。道理要讲的，但不宜多。道理要讲得浅显而明了 ，要重视情感的培养和行为的训练。要使行为规范化，在生活领域内形成种种切实可行的规矩。要使行为训练走向经常化，最后形成良好的生活和工作习惯。只有这样，思想政治课教学才能在学做人中占有重要的一席之地。
在相当长一段时间内，思想政治课强调了政治性内容的教学。这在一定条件下是必要的。但是，随着形势的发展，思想政治课教学的内容更丰富了，不少原先看来并不属于思想政治课的内容也进入了思想政治课，一些原先被忽视的内容，比如心理品质问题，现在普遍地被重视起来了，这样，思想政治课的教学内容应有一个重新安排的问题。从总的趋向看，应越来越切合学生的生活和思想实际。
二、初中政治教师应提高自己的业务素质
对初中政治教师来说，提高业务素质具有特别的意义，人人都有提高业务素质的问题，各学科的教师都有提高业务素质的问题。因为社会在进步，知识在更新，不学习就要落后，就难以完成教学任务。这些，对政治教师来说毫无例外。但政治教师还有个在新的领域内加强学习的问题。许多知识，我们在过去是未教过的，在大学时也未好好学过的，现在却成了教学的重头戏，比如，心理品质教育，过去很少有教师涉及，可现在进入了教材和课程，怎么办？那得认真学习。什么是心理？什么是心理品质？什么是意志？什么叫情感？都要我们去学。还有，社会责任感教育，过去我们知之甚少，在中国的诸多词典中，连“社会责任”这个词汇的解释都没有。可见，这里的学习，包括向生活本身学习，在生活实践中，认识理解社会责任是怎么回事，这可能比单纯向书本学习要困难得多 。还有一些知识，“新”就“新”在与原来的理解、思维模式不一样。比如说道德，过去我们是以德目来分类和讲述的，无非是诚实、忠厚、进取、勇敢、刻苦、自励，等等，现在我们的课本作了很大的变动，讲的是家庭道德、学校道德、社会公德，按照人们自己的生活圈来划分道德圈，在每个道德圈内再讲述各自的道德标准、道德要求、道德规范、道德准则。这是一种创新，也是一种更新。这就必然要求我们的广大政治教师重新学习、重新研究，重新组成自己的知识库。
综上所述，仅是笔者对初中政治教师应提高素质的实践概括，可能不是很全面，不过，初中政治教师要提高自身的素质，加强学习无疑是提高自己素质的重要途径。育人也是一门十分深奥的学问，这里涉及到教育学、人类学、社会学、伦理学、法学、经济学等诸多的学问。我们要尽量多读些书，使自己的知识宝库更丰富些，这样才能在教学中运用自如。政治教师应博览群书。思想政治课是一门多学科知识的综合性课程，涉及的面极广，不只包含有社会科学各类知识，甚至与自然科学的许多知识也息息相关。现在，思想政治课程改革到达了一个关键的阶段。思想政治的教材几经修改，已经大致上成型，可以说比较的完善 ，思想政治课程的设置也比较合理，接下去的问题更多的是实施问题，这就亟待政治教师素质的提高。初中政治教师要明白自己肩头的担子，要自我加压，努力把自己修养成符合新时期教学要求的一代新型政治教师
