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论幼儿园户外游戏有效开展的条件因素
陕西省商南县十里坪镇中心幼儿园 王欢欢 谭家军
【摘要】 幼儿园活动包括两大方面户外和室内活动，其中户外活动对于幼儿园活动有着很重要的作用。游戏又是幼儿元教育教学中的有效方式之一，同时也是幼儿 最能够最容易接受的方式。因此，幼儿园要进行户外游戏活动的开展。
【关键字】户外游戏 因素 幼儿园
游戏是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动，更能很好的发展幼儿的各项能力。因此幼儿园游戏的组织和指导也显得尤为重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。幼儿园活动包括两大方面户外和室内活动，其中户外活动对于幼儿园活动有着很重要的作用。游戏又是幼儿元教育教学中的有效方式之一，同时也是幼儿 最能够最容易接受的方式。因此，幼儿园要进行户外游戏活动的开展。
《指南》指出幼儿园要保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间。幼儿正处于一个身心发展阶段，健康的省体和强健的体魄对于幼儿的未来发展有着重要作用，也是有发展的基石。另外，幼儿对于游戏有着炙热的情感，幼儿喜欢游戏，因为孩子的天性就是玩。同时通过游戏活动也有助于幼儿脑思维的发展，促进幼儿大脑发展。因此说户外游戏活动对于幼儿的全面发展起着至关重要的作用。对于幼儿形成正确的价值观、人生观、世界观，建立良好的人格品质同样有着至关重要的作用。
《幼儿园教育指导纲要》中指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,激发幼儿活动的兴趣,有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对孩子是非常必要的。户外场地的合理布置和丰富的内容,协调的色彩,能够满足幼儿的需要，激发幼儿的兴趣。幼儿园环境建设也是有效开展户外游戏的因素之一。环境对于幼儿的学习和成长有着潜移默化的作用。现在幼儿园对于环境创设非常重视比如设计活动主题墙，根据节日节气等契机开展相应的教育教学活动。而对于户外游戏活动来说，环境因素同样尤为重要。这种环境布置应该是具有活动性的，比如经活动区域自由化扩大化，布置出大型器械活动区和中小型活动区。幼儿园应该具有各种器材如滑梯、翘板、旋转椅、攀爬架、沙池、戏水池等大型器材，山洞、毛毛虫钻洞、小木马、积木框架、足球、篮球、飞盘、鸡毛键、沙包、橡皮筋、梅花桩等中小型器材。材料的投放腰多样丰富，这样才能满足幼儿更多选择，才能有利于户外游戏的有效开展。
给足幼儿活动时间和鼓励幼儿自主活动也是户外游戏开展的保障因素。多数幼儿园有着大班额多班级的现象，这导致合理分配活动时间难以保障，所以我们要尽可能的给予幼儿充足的活动时间，否则户外游戏的有效开展无从谈起。
有效开展户外游戏活动要求教师要做到，在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先，要思想健康，避免一些有暴力思想的游戏。其次，能调动起幼儿参与的热情。幼儿园开展游戏一般以集体游戏为主，如果游戏前准备时间很长，参与人数又少，幼儿便会觉得自己是个旁观者，失去兴趣，不好好配合。因此要设计一些孩子喜欢参与性强的游戏，孩子们都可以参与进去，孩子等待时间短了，都成了游戏的主角，自然乐于参与。教师还要做到保护幼儿自主、自发的游戏。幼儿自主、自由，活动老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制，尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏，为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围，让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中，教师并非完全放任，而应做到心中有数，进行相应的指导。
关注幼儿个性特点,给予不同的帮助支持也关乎着户外游戏开展有效性的因素。在户外区域活动中不同的孩子个性也是不同的,有活泼外向的,有胆小内敛的,面对不同的孩子老师给予不同的支持,胆小的孩子面对一个新的、又想去玩的区域犹豫不决时,指导该区域的教师要从情感上让孩子体验到接纳与安全,首先要主动向他问好,并询问他想玩这个区域的什么游戏,告诉他玩法,同时指导他玩一玩,如果玩起来有一定难度,要降低活动难度,并鼓励幼儿大胆尝试,让孩子得到第一次活动就成功的乐趣。对于一些大胆,动作发展良好的孩子,教师指导其探索游戏活动、运动器材的多种玩法,使幼儿的活动创意及身体动作得到进一步发展。对于好动的、不停选择大运动量活动的孩子,每隔一段时间教师要指导他坐一坐,或玩一些安静或运动量小的游戏,以保证这类孩子的活动和合理适中安全性。
要想有效开展丰富多样的户外游戏活动，要以保证幼儿安全为首要任务。因此，应采取一些应对的措施，既促进幼儿身心健康发展，又能保证幼儿的人身安全。首先要调整户外活动时间，减少户外活动人数合理安排安全的活动场地。根据年龄特点，运动量的大小，合理划分各班的活动场地。教育幼儿应有规则意识。总之，幼儿园要开展好户外体育活动，其活动目标与组织形式应根据需要合理制订、合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用。重视对幼儿体育活动中的安全教育和保护，培养幼儿的自我保护意识和能力，才能避免和减少幼儿户外体育活动中的不安全行为，防止事故的发生。
综上所述，只有把握各种影响因素。了解条件形成，做到处处注意时时留心，加强思想认识，开阔视野活跃思维，才能确保户外游戏的有效开展，才能促进幼儿全面发展。
