13 韩秋丽
浅析如何提高学生的英语阅读能力
陕西省澄城县职教中心 韩秋丽
【摘 要】 英语是当今世界上应用最广泛的语言，因此，掌握英语对于中学生至关重要，而具备一定的英语阅读能力又是学好英语的关键。英语阅读技能不仅是最重要的语言技能，也是学生必须掌握的一种学习技能。英语阅读能力是学好英语的主要手段和途径，也是英语学习的终极目的。
【关键词】 重要性 阅读能力 方法
一、英语阅读能力对英语的重要性
对于将英语作为外语的中国人来说，英语阅读不仅是英语学习的主要手段和途径，而且是英语学习的终极目的。英语阅读技能不仅是最重要语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一,英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。
二、提高英语阅读能力的方法
阅读是理解和吸收书面信息的能力，是人类活动的基本方式之一。它是获取知识，认识客观事物，发展智力和情感的重要途径。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提升语言的运用能力，是大面积提高中学英语教学质量的关键。既然阅读这么重要，那么我们就应该重视培养阅读能力，掌握提高阅读能力的方法就显得尤为重要了。在我们英语组同志长期的教学说课、探索中，同时结合自己的教学实践。我总结出一些提升学生英语阅读能力的方法：
1、一天一篇，逐层推进，提升自主阅读的能力
拓展学生的阅读量，不要希冀学生仅靠课堂上的有限时间来提高阅读速度和增强理解能力。事实证明，学生只有通过大量阅读才能培养出快速阅读和准确理解的能力。没有足够的输入，也不可能有高效的输出。但不能盲目地扩大阅读量，要在学生清楚了解高考命题主导思想――“兼顾基础，突出语篇，强调应用，注重实际”的基础上，加强对学生的针对性训练。要坚持让学生天天读，至少每天读一篇短文。从趣味故事入手，向科普、应用文等广泛实用发展，尤其是要重视阅读西方文化背景知识和现实生活密切相关的内容。拓展阅读量，并非意味着扩大学生做阅读理解题的量。学生具备了一定的阅读基础能力和掌握了一定的词汇之后，可介绍学生读一些简易英语读物、英文报纸、杂志等。在阅读这些读物的过程中，学生可增强语感，丰富英语背景知识，扩大知识面，逐渐摆脱汉语思维习惯并学会运用英语思维。
2、依据课本、兼顾课外、丰富阅读文本样式
培养学生的阅读能力，不仅要依据课堂教学，而且要兼顾课外辅导。目前中学教材后都有补充读物，必须课内与课外相结合，但课外要注意不能加重学生的负担。我为此想了不少办法，如办手抄报，或成立课外阅读小组等。做到既不加重学生的负担，又能培养学生的阅读兴趣，养成自觉阅读的习惯，同时我还在课外收集了大量的幽默、笑话、谜语、谚语、成语、小故事，加以精选改编。灵活的取材极大地调动了学生的主动性，激发了学生的阅读兴趣，有利于提高学生的阅读能力。
3、重视积累，细化落实，扩大英语的词汇量
丰富的词汇量可以降低学生阅读英语的难度。因此，扩大学生的词汇量就显得非常重要，词汇量的增加能提高阅读速度，强化对英语文本的理解。
学习英语和学习汉语一样，也必须重视积累，日积月累方可积土成山，在教学中，我非常重视词汇的积累。每天所学要求学生单词必须记诵，同时每人每天识记一个课外英文单词。上课上自习我不定期进行检查，对未完成任务的同学，降强化落实外，还须罚讲英文小故事，小幽默，甚至英文小视频，小短篇，在积累学生词汇的同时，也激发了学生的思维，开拓了学生的视野。
总之，阅读是学习英语的一个主要途径，对多数人来说，它本身也是一个目的。如果掌握了一定的阅读方法，那么阅读能力也会有显著的提高，特别是中学生的英语成绩的提高更依赖于阅读能力的提高。阅读能力在英语学习和使用英语的过程中起着举足轻重的作用。提高中学生的阅读能力，对于中学生在高考中取得好成绩及适应社会的需要和未来社会的发展意义重大。教师应从中学生的实际出发，激发他们的学习动机，在培养他们良好的阅读习惯的同时，让学生了解高考阅读理解命题和指导思想，通过扩大学生的阅读量及生词量，来丰富他们的英语背景知识，增强他们的语感，学会用英语思维，以达到提高他们阅读能力的目的。
