38 常 晶
主题阅读，给学习语文插上腾飞的翅膀
陕西省米脂县南关小学 常 晶
“主题阅读”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现了课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养、在情感交流中感受生命，也使母语文化能够渗透到学生的人格中去、让文本主题在学生的心底打下烙印，并给学习语文插上腾飞的翅膀。为什么这样说呢？以下就是我的几点看法：
一 、主题阅读明确了学生的学习目的，让学生带着主题来阅读，激发了学生的学习兴趣
有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。我在观摩《慈母情深》这堂课后，让我感悟颇深。讲课的老师是这样做的，她首先出示了学习的目标和学习的方法，再让学生在小组长的带领下交流课文，感悟课文。抓住文章中的语言和动作描写感受母爱的伟大与深沉。掌握了这种阅读方法，学生有了学习的兴趣，从而，很快走进语文主题阅读丛书，在读书中自悟自赏。然后再进行班级汇报，学生可以自由发言，疑惑之处学生自己就解决了。老师针对学生欠缺之处再进行点拨指导，一节课下来老师讲得很少，但她的学生发言积极踊跃，极其精彩。这样的课堂是简单的，是快乐的，更是高效的。让学生带着目标去阅读，就激发了学生的学习兴趣，会取得意想不到的效果。
二 、主题阅读让学生认识到读书的重要性，从而多读书，读好书，提高了学生的语文的素养
毋庸至疑阅读对学生学习语文是很重要的，阅读也是学习语文的生命力，语文学习中只有大量地阅读，才能对文本的思想文化情怀，在情感交流中自然体会。韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕英春老师的“1+X”单元阅读教学展示，证明了海量阅读的重要性，也是学好语文的主要途径。但现实中许多学生厌倦读书，读书不再成为他们的需要，就连那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债物，这样许多学生的语文成绩提不高。那如何改变这种状况，只有主题阅读让学生认识读书的重要性多读书、读好书，从而提高学生语文成绩。
三、 主题阅读对学生写作能力的提高有很大的帮助
主题阅读给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生主观能动性的作用，并且让学生的阅读理解由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，主题阅读不只是停留在阅读文学作品的层面上，还可以促进学生的写作水平提高。因为主题阅题一方面可以帮助学生解决写作中素材的大问题，另一方面会让学生从语言的表达能力写作方法上技巧进行深入的研究，开拓思维空间。主题阅读对学生的写作不言而喻作用很大，会成为学生写作起步的根据地。
总之，主题阅读给学习语文插上腾飞的翅膀并必会绽放光芒，也为学习语文开阔了一片新天地。
