70 李 娅
让每一个孩子脸上洋溢幸福
湖南省衡阳市石鼓区都司街小学 李 娅
别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础，在家庭教育方面更是如此，这是我在教师工作岗位上的深刻感受！我回想自己工作的二十年，我关注每一个家庭是否让孩子们在关爱中健康成长。当我面对一个个活泼的孩子，让我的心灵受到震荡，孩子多么可爱呀，家庭教育多么重要呀！我想每一位好家长都应该力求做到公正，体贴孩子，更重要的是我要让幸福洋溢在孩子们的脸上，这样才是真正地让孩子健康成长！
一、微笑让孩子感到幸福
“微笑”的力量是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就心甘情愿地呆在学校。”这段话同样适应用家庭教育，每天给孩子灿烂的微笑，会让孩子的身心感到愉快，智能得到发展。记得有一日，我班男孩小雨在放学时与其父母来办公室找我，当时，我正忙着排节目的事，但我还是很客气的招呼他们。他们欲言又止，我忙将他们请到舞蹈房，耐心地询问。两位家长很生气，说孩子太不争气了，和同学打架，衣服也撕破了，回家问原因不肯说，父亲一生气，又打了孩子一巴掌，还是没能问出个所以然来，这才上学校找我了。我将目光转向孩子，我忙鼓励小雨：“没关系，有什么事你告诉我，这样我才能帮助你。”小雨说：“我在学校里不开心，同桌总要拧我的胳膊，可我不敢告诉老师。还有一位小朋友用脚踢我，我小便时很痛，放学后遇到了，所以打了一架。”小雨的妈妈在旁说：“那我们问你，你怎么不说呢？”孩子竟然说：“学校里同学打我，回家你们还骂我，我说什么呢？”我赶紧告诉小雨的爸爸妈妈说：“同学间吵吵闹闹是正常的，但他你们不信任孩子，随意责备他，让他感觉很压抑，不利于他的成长。每天微笑地对待孩子，他的性格和习惯都会优秀。”小雨的爸妈都点头表示赞同。一个多月过去了，我发现小雨的性格开朗了许多，与同学也没有那么多摩擦了，我微笑着问小雨：“现在每天都开心吗？”小雨说：“爸爸妈妈每天都不骂我了，看到他们微笑的脸，我做什么都很开心！”
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。所以，我们的家庭要拥有一种特殊的教育手段——微笑。在孩子取得成功时，家长要会用微笑送去欣赏；在孩子感到失落时，家长要会用微笑送去鼓励；在孩子犯错时，家长要会用微笑送去宽容。因为，家长要用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子们茁壮成长，更重要的是她会让孩子感到幸福。
二、严而不厉让孩子感到幸福
对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我们的家庭教育要引导学生从大处着眼，小处入手，从小事做起 ，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。关心爱护和严格要求对于培养孩子的良好品德和习惯是对立统一的两个方面。
家长对“严”的理解各有不同，有的认为“严”就是“厉害”，对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为“严”就是不听话就要打骂，赞成“不打不成才”的说法。这些认识都是不对的，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的。
如果对孩子动辄打骂，训斥，孩子就不愿意接近父母。孩子如果对父母敬而远之或者既不尊敬、又不接近，更不愿与父母交谈，这就很难取得好的教育效果。至于打骂，体罚之类的行为凡和我们所说的“严格要求”水火不相融了。动辄打骂孩子的家长，不公不能使孩子和改正错误，反而使孩子的情感和心灵受到摧残，变得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打骂而离家出走，由此可见，对孩子实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，不可能起到严格要求的效果。
我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的。如果“严”得出了格，就会走向反面，我经常提醒我的家长们记住：
首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有得孩子身心健康的。要求四岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快一样远就不合理了。
其次，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的，若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。
再次，对孩子的要求必须明确具体，让孩子明白应该干什么，怎么干，不能模棱两可，让孩子无所适从。
最后一点是，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行，不干也行，而是一定要让孩子做到，否则就起不到教育效果。
父母关心爱护自己的孩子是人之天性。这种爱是培养孩子良好品德和行为的感情基础，没有这种爱，就谈不上教育，就难以达到好的教育效果，但爱而不教，管而不严，自然也达不到教育的目的。家长在教育孩子时，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。孩子们的生活和学习有张有弛，这样才能感到幸福。
三、宽容让孩子感到幸福
孩子是家庭的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长 。家长要注重学生的情商培养，我把家长与孩子的关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系，我建议每一位家长都追求一种民主、和谐的家庭关系，时时处处关心、爱护、体谅我们的孩子。
有一个14岁的男孩，在放学的路上，看到书亭里有一本喜欢了很久的书，可是自己身上没有带那么多的钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了。
这个男孩被疯狂的老板拽进了派出所，几名警察轮流审问他。男孩吓得眼泪鼻涕一起流了下来。民警打电话通知了孩子的父亲。很快，他的父亲就赶到了。男孩低着头，默默等待父亲的责骂。“我想，这一定是个误会。”父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，同时又没带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。”然后，父亲掏出了钱包。男孩惊呆了。他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，有的只是爱怜。
出了派出所，父亲停下了脚步。他捧起孩子那张满含羞愧与感动的脸，一字一句地说：“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让它在你心里留下阴影，好好学习和生活，只要以后不再犯这样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”说完，他郑重地将这本书放到孩子手中。男孩控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。
这个故事，我在每一届学生的家长会上都要讲给家长们听，我告诉每一个孩子的父母，宽容是一种美德，是一种修养。尤其是在家庭教育中，家长懂得宽容有缺点的孩子，善用宽容教育孩子，这更显出家长的一种智慧。尽量不要在孩子犯错时非打即骂，这样容易给孩子留下心理阴影。
像上文中那位父亲一样，用宽容感化孩子吧！从一件小事开始，从今天开始，对孩子少些苛责，多点宽容，让每个孩子都感到幸福！
每一位家长都想自己的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。让每个孩子在学校里发现他自己，能够和那些最美好的东西相遇，能够找到他自己，最后成就他自己。这就是我们家庭教育的真谛！
