21 周倬滨
初三道德与法制中考复习方略谈
四川省中江县清河乡中心校 周倬滨
教师引导学生进行复习的主要目的在于帮助学生掌握知识，培养能力，提高觉悟。要达到这个目的，就要求学科教师既要有“精神”，又要有方法。
一、教师应该具有的精神
1、敬业精神是搞好复习的基础
人生能有几次搏，学生的升学考试往往决定他们一生的前途，而学生考试的成功与否，很大程度取决于教师的工作。三年一次的复习对教师来说可能是一次普通的工作，但对学生来说却是一次决定命运的复习。从这个角度来说，我们的工作关乎学生的前途和命运，所以，教师对初三的复习必须有责任感、有使命感，有高度的敬业精神，这是搞好复习的前提条件。
2、不服输的精神是搞好复习的动力
考试表面是学生之间的竞争，实质是教师与教师之间的竞争。只有竞争才能使自己走向成熟和成功。竞争必然会有输赢，政治教师要不怕输，不服输。赢了固然可喜，但输了更为可贵。输了可以帮助我们发现不足，更好更快地完善自己。平时地输可以保证在关键时刻的赢。过去，我无论在吉庆还是在御河中学，每次单元或期末考试，都是别人的手下败将，但在一次次失败中，我更清晰地发现自己在教学中的不足和别人的长处，自己也慢慢地成熟起来，使之在升学考试中尽可能地少输或不输。比如，我今天看见各位，发现人人心有成竹，胜券在握，预示今年六月的中考我自己的成绩会比不过诸位，但从内心来讲，我不会轻易缴械投降，还会一拼到底。这种不服输的精神它将激励我上好每堂复习课，教好每位学生。
二、复习方法
1、认真研读《考试说明》和《课标》，分析命题说明
《考试说明》和《课标》是我们进行教学的指挥棒，也是中考命题的依据。认真研读《考试说明》和《课标》，我们就能够把握住教学的重点和方向。中考前的《考试说明》和《课标》对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和详细说明。这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。依据说明进行复习，就会克服眉毛胡子一把抓的缺点，使中考复习工作做到有的放矢。
2、科学合理安排时间，制定复习计划
合理安排时间，制定复习计划不仅能节约时间，还能提高复习效率，时间安排的越合理，计划制定的越科学，可供我们利用的时间就越多，我们就有更多的时间去复习，复习就更有针对性，从而做到事半功倍的效果 。
3、合理设计三轮复习步骤
在4月底完成第一轮“构建知识网络，务实基础知识”的复习。再活的题都是依“标”据“本”而设，都可以在课本中找到知识的影子，因此，复习时首先要务实基础知识。在复习时，我们学校在这轮复习时采取学案备课，以课标为依据，以考试为标准，分解课标，设计学案。学案分四个步骤：（1）依据复习目标，自主学习，复习课本，在课本上标号笔记。（2）针对重点知识，以填空题的形式考查复习效果，重点记忆，一定要对教材基本原理、观点进行准确记忆，做到全面、牢固、熟练。（3）自主构建本单元知识网络，按照“单元——课题——节题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，并加以熟悉巩固，这样即使知识网络清晰，又使知识系统化，全面化，有利于把握知识之间的内在联系，务实基础知识，为能力培养奠定坚实基础。（4）达标测试，能力提升。题型设计以务实基础为主，使知识得以很好的运用。在5月到6月第二轮专题复习中，注重知识联系，力求整体把握。
3、复习要有计划性
三、四、五月份，是初三道德与法制学科复习的关键时期，老师和学生都会感到，内容多，时间紧，压力大，我们应该要有更加明确的复习计划。大到月，中到周，小到节必须做到有计划，切忌盲目性这段时间的复习。我是这样安排的：3月中旬－5月10日左右，按单元复习；5月10－5月31日进行分类复习；6月1日中考前复习时政和查漏补缺。
5、全面复习，系统掌握，夯实基础
根据以往的考试情况，学生失分的原因，往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。因此，在政治总复习中必须全面复习，系统掌握，夯实基础。就这要求学生在教师的引导下全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。通过全面复习，使学生系统掌握双基内容，夯实基础。由于政治课教材内容繁多，各知识点之间又相互联系，要达到全面、系统掌握并非易事。因此，教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出各章节的知识结构提纲，形成知识网络，而后进行巩固训练。《天府教学》这本书就不错。
6、读、讲、记、练有机结合
政治复习课不好上，一是枯燥，二是效率不高，所以教学形式特别重要。一般我是这样安排的：首先用5－8分钟让学生自己看书和《天府教学》上的“知识梳理”；其二是用10－15分钟讲解重点和各节或各知识点之间的内在联系；其三，用10－15分钟让学生理解记忆，其四，最后5－3分钟进行巩固训练。训练内容要精心设计和筛选，要注意层次性和灵活性。训练形式可分为口头训练和书面训练两种。
7、精选试题，对准中考进行适应性的强化训练
对学生进行规范化的训练，是中考复习必不可少的一个重要环节。训练要有针对性和有效性。即针对自己学生的复习实际，有步骤的逐层推进。切忌滥用资料，无目的的简单的搞一些重复性练习，甚至是一些已经过时了的，或者是低层次的书市上的练习资料。这样，既会浪费学生宝贵的学习时间，也会给学生造成错误的导向。同时，还会使学生感到杂乱无章，心中无数。
总之，复习有法，贵在得法，只要我们用心去钻研积极的去思考，“以平时基础扎实之不变，应考试方式灵活之多变”就一定能找到适合自己，适合学生，提高复习效率的好方法，在中考取得优异的成绩。
