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浅谈如何提高初中学生的英语听力水平
湖南省衡阳县渣江镇官埠中学 陈素凤
摘 要：提高英语听的能力是学好英语的关键。笔者从注重心理辅导，激发学生听的兴趣和注重听力技巧指导三个方面浅谈初中学生英语听力水平的提高。
关键词：心理辅导 听的兴趣 听力技巧
学生学习英语的最终目的是交际。英语教学重在培养学生口语交际能力。听力是口头语言交流的基础。那么，该如何提高初中学生的英语听力水平呢？笔者在此浅谈几点看法。
一、注重心理辅导，减轻学生听的压力
提高学生听力水平的首要任务是培养他们良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。首先，教师要让每一个学生明白：听，对于学习英语非常重要。能听才能说。教师要善于观察，了解学生的心理状态，密切注意学生在课堂学习时的表情、动作、眼神，倾注自己的积极情感，用真诚和爱去感染学生，营造一个宽松、和谐的课堂心理氛围，引导学生怀着轻松、愉快的心情去听，听时沉着冷静，将自己置身于语境之中。鼓励学生充满信心，增强勇气，敢于正视听力中的难度。其次，教师要关注学生在课堂学习时的点滴进步和变化，及时给予口头评价。对学生多表扬，少批评；多肯定，少否定。在做听力训练时，学生举手回答，如果学生答对了，我总是说，“Well done”,“Very good”,“Great”等激励性语言，他们听了，顿时信心百倍，快乐学习。假若学生答错了，我宽容对待且恰当纠正学生的错误，然后微笑地对他们说,“Don't worry,you will be able to do it next time.”我尽量做到减轻学生的心理负担，消除焦虑情绪，让学生树立学习信心。最后，假如学生在进行听力测试时出现紧张心理，可采用深呼吸，缓解压力。
二、课内外相结合，激发学生听的兴趣
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师用英语组织课堂教学，借助表情、姿势、动作、手势帮助学生听懂，面向全体学生，坚持天天师生之间、生生之间的听说练习，充分调动学生的学习兴趣及学习主动性。初中生有着较强的进取心和荣誉感，教师可以将竞争意识引入到英语课堂教学中来。例如，我经常将日常交际用语转变成角色扮演，举行表演赛；学完新单词或短语，进行听写竞赛等形式。英语竞赛活动，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习欲望。英语是一种语言实践课，需要不断地实践。学习英语需要课内外相结合，增加实践机会，以弥补语境的不足。记得在一次社会实践活动中，学生在超市看到许多商品，就不断地问:“老师，这些用英语怎么表达？”我耐心细致地告诉他们。几个平时对英语不怎么感兴趣的学生，手里拿着外包装全是英文的商品问我：“老师，这些用中文怎么说？”我也一一告诉他们。他们听了都说，学习英语非常有用，以后一定要学好英语。对于缺乏自然英语环境的农村学生来说，在课内外增加听英语的机会很有必要。我建议学生课后收听英语广播，看英语电视节目，看英文电影，学唱自己感兴趣的英文歌曲。我还组织学生成立了英语角和英语兴趣小组，定期开展丰富多彩的活动，这不但开阔了学生的视野，而且激发了学生听、说英语的兴趣，同时，还巩固了课堂教学效果。
三、注重听力技巧指导，提高学生听力水平
1、熟练掌握语音知识
语音正确是学习语言的基础。要提高听力技巧，首先要过语音关。教师要加强音标教学，让学生学会正确发音。同时，要训练朗读技巧，让学生掌握语句重音、弱化、连读以及语调等知识。教师应尽可能创造条件，让学生多听老师或录音提供的标准语音语调，而且要听清、听准、听熟后再进行模仿。笔者在语音教学时采用多种方法，比如辨音法、对比法、游戏法等。通过对学生长期的巩固性练习，培养学生良好的语感，提高学生的辨音能力。
2、听前读题估题
我要求学生在播放听力之前迅速阅读问题和选项，主动预测听力材料的场景或者内容。学生必须学会在短暂的时间内分析和对比选项的不同，带着问题去听，做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
3、听时巧记笔记
学生在专心听时，听和写要有机结合起来，要快速做笔记。记录时要有重点，记关键词，记逻辑提示词，用字母、缩写、符号、中文等记录下要点辅助记忆。做听力笔记，力求简洁、准确、快捷。听录音时，既要不断输入、理解、储存信息，还不能中断听的过程；既要全神贯注听，又要一直用心记，把握说话者的观点、态度及意图，捕捉正确答案的重要信息。学生作答时切忌犹豫不决。对于自己有把握的题目应果断作答；对于把握不大的题目也要在所听信息的基础上排除错误选项；对于不会作答的，应立即暂时搁置，准备听下一道题。
4、听后认真检查
初中英语听力考试通常播放两遍。学生要很好利用第二遍所听到的信息，补充前面漏听或者验证存有疑问的部分，再联系前后内容，运用大脑中残存的记忆和笔记内容来理解全文，检查答案是否正确。在检查答案时，要注意单词的拼写和对所填单词的正确形式进行仔细核查。还要注意大小写问题，比如专有名词的首字母必须大写。此外在答题卡上作答，填涂要规范，小题号要对应。
听力水平不是一朝一夕可以提高的。笔者认为，只要学生拥有良好的心理素质，掌握听力技巧，多听多练，持之以恒，听力水平就会不断提高。
