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初中思想品德课中强调法制教育的重要性
湖南省新化县孟公镇中心中学 刘腊莲
法律作为约束人们行为的规范，是巩固政权，维护社会秩序的必要手段。在初中思想品德课中加强法制教育，不仅符合新的课程标准要求，也有利于学生健康人格的培养。教会学生运用法律知识，能让学生更好的融入社会，做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。让青少年成为法律的使用者、维护者，将更加有利于社会的和谐稳定。
一、在思想品德课中加强法制教育的原因
1、当前未成年人法律意识淡薄，法制观念不强
有法律的保障，社会才会和谐，生活才会稳定。但是，近年来，一些青少年法律意识淡薄，甚至以身试法，葬送了自己大好的青春和前途。据北京青年报报道，我国每年的刑事犯罪案件约有几百起，其中50%左右是青少年犯罪，总体上讲，中国青少年犯罪呈上升趋势。
2、家庭教育不重视未成年子女的法制教育
父母是子女的第一任老师，但是纵观整个中国的家庭教育，让我们不免有些担忧。有些家长只关心孩子的学习成绩，认为孩子只要成绩好就万事大吉，而忽视了对孩子的思想政治教育，特别是法制教育。还有很多家长认为只要给孩子充足的物质就足够了，而不关心孩子在想什么、在做什么，直到警察走进家门，才发现他们眼中一直乖巧懂事的孩子原来背地里一直在做违法犯罪的事情。
3、社会上存在许多不利于未成年人法制教育的因素
现今，信息技术飞速发展，网络技术、手机极速普及，一方面为未成年人获取信息、拓宽视野、培养能力提供了更为广阔的平台，但另一方面，一些不良思想及信息，如：暴力、恐怖、凶杀、色情…..等也给未成年人带来了极为负面的影响。在这些不良信息面前，未成年人因缺乏正确的人生观、价值观、缺乏抵制不良诱惑的能力和方法，就会去模仿，去尝试，最终导致青少年违法犯罪案件的发生。因此，非常有必要在思想品德课中加强法制教育，提升青少年的法律意识，法制观念，增强青少年学生的自律意识。
二、思想品德课中加强法制教育的方法
1、引导学生认识法律的含义和法律的特征
法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对社会全体成员都具有普遍约束力的行为规范。从法律的定义可以看出，法律的特征是：（1）法律是由国家制定或认可的；（2）法律由国家强制力保证实施；（3）法律对社会全体成员都具有普遍约束力。学生了解到了法律的内涵和特征后，教师还要告诉学生，我国是一个法治国家，我国实行依法治国。法律制定出来后，必须人人无条件遵守，法律的约束对象是全体社会成员。
2、联系实际，列举生活中的案例，让学生进一步认识到遵法、守法的重要性
在学习九年级《依法治国》一课时，可以列举生活中学生都知道的案例：党中央加大反腐力度，“苍蝇、老虎”一起抓，列举“周永康、薄熙来”等原国家领导人因贪污、受贿受到法律制裁的事例，让学生认识到一个人无论你地位有多高、权力有多大、金钱有多少，只要你触犯了法律，都要受到法律的制裁。进一步认识到我国依法治国的基本方略和执法必严、违法必究的坚强决心，在思想上认识到法律的神圣不可侵犯，认识到遵守法律的重要性。
在学习八年级上册《做合格的消费者》一文时，可以例举学生都知道的“三鹿奶粉案件、三聚氰胺、地沟油、染色馒头”等案例，让学生进一步认识到，只要违反了法律的相关规定，作出了法律所禁止的行为，都要受到法律的制裁，进一步加强了学生对法律的了解与认识，进一步树立守法的意识。
3、让学生在实践中体验法律、提高法律意识
知道了什么是法律，了解到了我国的依法治国方略，我们就要让学生进一步体会法律、感悟法律。
在学习八年级上册《法律是武器》一课时，列举了我们本地的一个案例（学生们都知道的一个案例）。比如，某一学生，伙同社会人员，里应外合，盗取学校教师摩托车二辆一案，后来警察破案，该学生被警察抓捕归案。警方来到学校时，正是上课时间，警方不开警车、不穿警服、不虚张声势，而是在校门口处等候，由班主任把学生带到门口，从这个事例，我们不仅可以让学生认识到法律对未成年人的特殊保护，还让他们明白了，尽管他们年龄小，但违反了法律，同样要受到法律的制裁；另外挑选了中央电视台法制频道中关于青少年犯罪和青少年心理健康的相关节目，如：《一线》、《天网》等让学生观看，让学生从中感悟、体验遵法、守法的重要性，教育学生绝不能以身试法，不能用自己的生命和前途开玩笑。
三、加强法制教育，教会学生运用法律
让学生了解了法律、学习了法律，还要让学生学会运用法律，在生活中，当自己的合法权益受到伤害时，能够运用法律武器维护自己的合法权益。 如：在学习八年级上册第三单元《我有署名权》、《做合格的消费者》、《法律是武器》这几课时，让学生知道了自己作为一个公民应该享有的权利，如果他们的这些权益受到侵犯，不是忍气吞声、私自报复、以牙还牙，而是要拿起法律武器，采用合法的方式来保护自己。
在学习八年级上册《他们为什么会犯罪》一课时，教师可以引导学生：遇到违法犯罪行为时，与之作斗争既要勇敢，又要机智，不要与其硬拼。记住歹徒的相貌、了解歹徒的去向、及时报警等，都是行之有效的自我保护的好方法，既最大限度的减少伤亡，也协助公安尽快把犯罪分子绳之以法。
总之，教会初中学生运用法律知识，能让学生更好的融入社会，做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。让青少年成为法律的使用者、维护者，将更加有利于社会的和谐稳定。我们的社会不仅需要懂得知识文化的人才，更需要遵纪守法的好公民，这样，社会才能安定和谐，国家才能稳步发展，也只有这样，我们的生活才会更加美好，更加充满希望。
