98 段志飞
学好小学低年级数学之我见
湖南省新化县游家镇歇凉完小 段志飞
小学低年级学生才开始学数学不久，对如何学好数学一般都很模糊，那么，怎样才能学好小学数学呢？其实，要想学好小学数学，就往往会采用阻力最小策略，但阻力最小策略未必是最佳策略。
比如学习8+5，其实有很多种计算方法，但是当我们习惯用8+2+3来计算，就不会再去想其他的可能办法了。即便让低年级学生们再多想想，有没有其他办法呢？学生们也会觉得不耐烦，—题都做出来了，你还浪费我时间。所以，从一开始，就不要让学生们产生怕错的情绪，错一道题，家长如果大惊小怪，小学生们就不敢再去尝试。做题从思考，做出来，产生成就感，渐渐变成做出来，没做错，终于可以交差了。而数学，举一反三能力的培养非常重要，代表思维的灵活度，同时也代表学生们对数理结构清晰的认识和理解。所以，从一开始，数学上的自信心建立非常重要。
第二个就是过程比结果重要。一道题做不做出来不是关键，关键是过程中学生们的思考路径。无论题做出来还是没做出来都问问学生们是如何思考的。“没做出来没关系，你是如何思考的？”这个低年龄段孩子，因为抽象思维还在发育过程中，做题特点，特别是反应敏捷的孩子，经常是一闪念做题。所以多问问孩子思路，让学生们重新回顾解题过程并清晰表达出来，对锻炼培养学生抽象逻辑思维很有帮助。因为数学本身是抽象的学科，清晰缜密的思维对孩子未来的数学学习会很有帮助的。
同时，也应该知道，小学数学启蒙远比数数和数学运算更重要，如果借助合适的方法、有效的工具和恰当的资源，学生们就可以从数学启蒙中受益良多，这样，数学这门学科的大楼能够建得多高、多牢固，数学启蒙都起到奠定基石的作用。
（指导老师：李正文）
