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童话故事，编织孩子成长梦
山东省枣庄市山亭区冯卯镇岩马小学 秦佑贡 邵泽玉
“快乐学习，让孩子做学习的小主人”，笔者结合新教育阅读活动开展过程中以"童话故事编织孩子成长的梦"为活动主题，培养学生"爱读书，读好书"的良好习惯。
“捧着书本读书”，这是孩子们认真地读书，通过主动地阅读，不断地让“书”这些优秀文化滋润着孩子的生命，净化孩子成长中的美好心灵。
一、童话故事编织孩子成长梦
古今中外，有许多优秀的童话作品，那是一个个美丽动人的童话故事。带领孩子走进童话阅读的世界，让他们接触到丰富多彩的生活，不仅丰富了孩子成长的想象力，更能让孩子在童话世界里获取了成长的需求，也帮助孩子形成了对不同的人物性格特点的认识，提高了孩子对真善美的认识境界。故事，是在描述着过去或已经经历的事，也是人们编织着的美好未来。一幅画的背后，也在人们在合理的想象背后包含着一个个动人的故事。
二、在爱的怀抱里成长
期待孩子的成长以及取得的每一点进步,都是通过家庭教育中来自父母对孩子成长的关心，也包含着学校中老师的教育和同学们之间的帮助，更离不开与孩子们在一起的团结合作，经过个人的努力发挥了学习中的智慧力量。书写“爱的故事”，是让孩子在交流中点燃孩子成长来自家庭和学校同伴等环境下遇到一些的关怀和温暖，这是孩子成长的源泉。
童话故事《在牛肚子里的旅行》,是通过蟋蟀小青头和小红头一起捉迷藏，小红头被大黄牛来草地这里吃草的时候吞下去了，也是小青头的聪明和智慧，帮助鼓励着小红头要勇敢并且寻找机会，最后小红头脱离危险又重新获得了生命，能够让它们又快乐地生活一起，这是一个历险故事，让孩子在阅读学习中受到教育，让他们懂得怎样面对危险，也教育孩子要树立战胜困难的信心和勇气，更需要培养朋友之间的真诚相待互相帮助。
学习安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》,让孩子们在阅读中认识到故事中描写了一个穷苦人家的小女孩流落街头的不幸遭遇，她没有卖掉一根火柴，忍饥受冻又没有一丝的温暖，大年夜却被冻死了，这唤起了人们阅读中对小女孩的同情心，恰恰这对于文章的小女孩来说，这些让她盼望能够享受自己所需要的幸福快乐，感受到生活中的温暖，而现实恰恰相反，所以让小女孩只能借助擦燃火柴的一丝火焰中产生幻想，这催人泪下的故事中带给我们在阅读故事中产生了今天更多的小女孩享受着面前的生活环境形成鲜明对比，更能感受到这是当今孩子生活在爱的环境下具有的无比幸福和优越感。
三、我长大了
第三个话题，以“我长大了”，根植于自己的生活经历，张开孩子们想象的翅膀，编写一个个美好的童话故事，用孩子般的口吻书写心中的爱的世界和美好故事。
在孩子编写的童话故事题目是《三只小鸡》,其中写着，三只聪明的小鸡，也是一只大灰狼想骗取和小鸡做好朋友的美梦，是它们主动提出了要大灰狼几天内能够找到三百只虫子的交换，这也是三只小鸡的聪明藏身之策，就在几天后果真有大灰狼找来了答应它们的三百只虫子的要求，这三只小鸡就和大灰狼约定咱们还是要到一个地方来交换吧。说着，这三只小鸡就把大灰狼引到猎人的枪口下，大灰狼想捉到小鸡的梦想结果却被聪明的小鸡给欺骗了。孩子们在编写的这个故事中就包含着一些弱小者是怎样齐心协力战胜困难最后成功的，同时也教育孩子要敢于同敌人作斗争，不屈服并采取灵活机智的战略战术。
弯下身来聆听孩子们的声音，从孩子的成长世界中找到教育的原点，不断地分析教育的对象特点，确定更为有效教育的方法。布置一些孩子成长的生活日记，记录我学会了……、我懂得了……、还有孩子的第一次……，这些写作话题都是以孩子亲身成长的经历为背景，展示了他们学习道路上的收获，分享着他们的成功过程，也给孩子一个表达的机会。
四、收获在路上
成功没有终结，也更是通过一些成功点亮孩子们取得进步的明灯，照亮和指引着大家沿着正确的前进方向继续走下去，这也是希望的开始。偶遇新教育，让我们结识了许多的新朋友。结识新教育，也让我们找到了更多的好朋友，也认识到真正的儿童，聆听大师的阅读成果分享，又能孩子一起分享着阅读与写作的收获与快乐，也是一次我们共同走在新教育学习道路上分享的"营养大餐"。
