75 李 丽
家庭教育中父母如何有效培养孩子倾听能力初探
湖南省新化县上梅街道北塔学校 李 丽
倾听，是孩子获取知识的重要来源，会听话的孩子，接受信息的能力较之不会听话的孩子要强很多。许多家长认为倾听力是与生俱来的，没有必要培养，遇到孩子插嘴或不专心倾听则训斥、责备孩子，过于强调大人讲小孩子听等。其实，训斥、责备的方式会使孩子失去倾听的欲望和兴趣，会变得不爱倾听或不会倾听。相反另一种极端的表现就是大人以孩子为中心，认为插话等是孩子自信能干的表现，往往过分顺着孩子的意思，以致使孩子愈加不会倾听。那么，在家庭教育中父母如何科学有效地培养孩子的倾听能力？
一、孩子倾听力方面存在的问题
新时代的孩子，作为父母，我们能够惊喜地发现他们活泼、聪明、好动，胆子大，与父母所处时代相比，学生的学习方式和思维习惯都有质的不同。然而，“热闹非凡”背后往往出现这样的情况：爱说话，不注意认真倾听；喜欢自己说，不喜欢倾听别人说；注意力大多集中在谁在说，怎么说的，而往往忽略了说的内容，大大影响了交流的质量，这是当前孩子们倾听力方面存在的一大弊端。
二、探索培养孩子良好倾听习惯的策略
培养孩子倾听能力是发展儿童口语表达能力的基础，因此家长应注重激发儿童的倾听兴趣，培养儿童良好的倾听习惯，促进儿童倾听能力的发展，让儿童乐于倾听、学会倾听。
1、激发儿童的倾听兴趣。兴趣是最好的老师，家长可以通过游戏、故事等培养儿童的倾听兴趣。选择的故事等要符合儿童的身心发展水平，具体、生动，富有趣味性；除了倾听的内容具有吸引力外，孩子往往通过积极主动的听来提高倾听能力，比如大人在讲述故事时声音抑扬顿挫，并利用手势、表情、动作等体态语言来调动儿童倾听的积极性，让儿童共同参与。
2、创设宽松的倾听环境。家长可以利用大自然的优势，激发儿童的倾听兴趣。带儿童去大自然聆听各种美妙的声音：淅沥淅沥的小雨声、淙淙的流水声等。所有这些，都让儿童心旷神怡，就会萌发儿童倾听的欲望和兴趣。在带领儿童外出时，可以让儿童注意倾听各种声音（如风声、雨声），倾听各种动物的叫声（如蝉鸣、鸟叫声），倾听各种交通工具的声音（如自行车清脆的铃声、汽笛声）。儿童听后，家长引导儿童模仿、表达，充分发挥儿童的想象力和创造力。
3、家长言传身教、以身作则。家长的一言一行、一举一动都会对孩子产生深刻的影响。因此，家长应该注意自己的言行，在儿童倾诉时，父母也要认真倾听，耐心引导儿童解决问题；在向儿童提问时，耐心等待和聆听儿童的回答。不论孩子的话题多么简单，都应以目光、手势、语言来传递听到的感受，表达内心的感受，让孩子觉得家长认真听了，在关注着他。利用各种手段指导儿童耐心倾听别人，不随便插话，培养儿童良好的倾听习惯。
三、父母培养孩子倾听力的一些技巧
良好的学习习惯，能促进学习和智力的发展，有利于自学能力的形成和人才的成长。从小养成良好的学习习惯会使学生受益终生。良好的倾听习惯养成，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。会倾听是提高小学生学习效率的重要途径；会倾听是让孩子成为一个有修养的人的最佳途径。因此在家庭教育中父母培养孩子倾听力要注意以下几个方面：
1、教给孩子倾听的方法。由于孩子年龄特征的限制，孩子的表现欲望比较强，总喜欢自己说，或是和
别人抢着说。我们要引导孩子，善听者也是善于思考的好学生，并且要教给孩子一些倾听的方法。如：耐心细致地听完同伴的发言，不随意打断或嘲笑；补充同伴的意见要举手。
2、尝试培养倾听能力的方法。（1）兴趣法。兴趣是最好的老师。家长可以利用自己的身体语言，来激发孩子倾听的兴趣。比如给孩子讲故事时，家长可以采取抑扬顿挫的语言，或者利用手势、表情、动作等体态语言来调动孩子倾听的积极性。同时也可以运用悬念法，让孩子产生好奇，促使他们认真地倾听。
(2)自然法。家长可以引导孩子倾听大自然中的一些声音，如风声、雨声、雷声、鸟叫声、流水声等，激发孩子倾听的欲望和兴趣。还可以引导孩子倾听生活中的一些声音，如说话声、汽车声、火车声、各种警报声等，培养孩子倾听的意识和习惯。(3)游戏法。游戏是孩子最喜欢的一种学习方式。为此，可以有意识地创造一些游戏来培养孩子的倾听能力，如按指令行事：要求孩子听指令做相应动作。传话筒：爸爸告诉孩子一句话，再请孩子告诉妈妈等，这样就逐渐培养了孩子仔细倾听的能力。
3、利用“听辨错误法”来发展孩子的倾听能力。生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明倾听的质量不高，听得不仔细，不专心和不认真。因此，家长应有目的地让孩子在日常生活中，去判断语言的对错，吸引孩子注意倾听，并加以改正。
4、及时恰当评价孩子。及时地、正确地、适当地评价孩子的倾听表现，是调动孩子学习积极性的重要因素，也是培养孩子倾听能力的重要手段。多多称赞和表扬孩子，鼓励是良好品行的自我肯定的动力，是对自己才智充满自信心的动力，适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的孩子的肯定，并使其坚持不懈。所以只要孩子能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，就可给予表扬鼓励。
总之，创设良好家庭教育环境，善于倾听孩子心声，这是家庭教育环境的良好创设。孩童期是一个好模仿的时期，注重创设良好的家庭教育环境的家长，其孩子习惯明显优于那些随意的家长。在家庭教育中父母科学有效地培养自己的孩子养成良好的倾听习惯，对孩子以后的人生道路将会有很大的帮助，能够受益终身，这具有着举足轻重的意义。
