四川省旺苍县七一中学 吴长永
【摘要】初中的语文教学境况尴尬，普遍不被人重视，究其原因，与语文自身特点有关，与家长有关，与学校、中考导向有关，与语文课堂教学有关。
【关键词】语文教学 现状 分析
从在生活中的实际作用来看，毋容置疑，语文是最重要的。从语文学科的分值来看，语文也是众多学科中最重的学科之一,“之一”还将成为历史，语文即将成为分值最重的学科。可就是这样重要的一门学科，一门与中华名族母语教学息息相关的学科，却处于一个非常尴尬的境地：普遍不被人重视。学生如此，家长如此，甚至老师、学校也如此。造成这一现状的原因何在呢？
一、学生对语文学习不感兴趣，与语文自身特点有关
语文，与学生生活联系最为紧密。有人说，生活即语文，事实确实也是：学生在生活中时时都会运用到语文，也可以学习到语文知识。因此，在众多学科的成绩比较中我们会发现，语文成绩特别低的学生很少，不像其他学科，学生一旦学不懂，只能得到很少的分数。难怪常常听到一些成绩不够理想的学生自豪的说，我语文还学的懂。但这个懂，却需加上引号。但这却给学生一个错误的感觉：认为语文学不学都一样，花工夫学，收效不大；不花工夫，也差不了多少。这是大多学习成绩不够理想的学生的普遍心理。这就使得很有一部分学生在学习语文时，不愿投入。还有另一个现象是，很多学习基础较好的学生，语文却是他众多学科中得分最少的一科。究其原因，还是前面所说的原因。这就使得，在一个班级中，除了极少数因对语文特别喜爱的学生外，很少有学生在语文学习上花费时间和精力。
二、学生对语文学习不感兴趣，与家长有关
受打工潮的影响，许多家长外出务工，没有家长在家，即使家长在家的，受自身原因影响，没有给孩子提供一个良好的学习环境，不能言传身教给孩子做出榜样。加之,现在每个地方网吧的兴起手机的泛滥，没有家长监管的学生，只要一有空，学生就沉溺于网络游戏之中不可自拔。这在学生的作文中就可发现：作文中，网络术语，错别字，随处可见。还有，现在的经济增长速度快，只要能吃苦，一个月就能挣个三两千甚至更多。所以很多缺少远见的家长对孩子的学习就持一种听之任之的态度，不时都会听到学生流露出学习不行就打工的观念。这也就造成了学生不爱学习，抱定一种考不上就打工的想法。
三、学生对语文学习不感兴趣，与学校、中考导向有着密不可分的关系
改革开放以来，社会经济飞速发展，导致很多主管领导也用经济发展的眼光来看待学校，片面追求升学率。给学校、老师、班级定升学指标。这样导致的最直接的结果是：语文学习围绕“中考指挥棒”，中考怎么考就怎么教，不考的就不教。而一个让人哭笑不得的现状是：语文教学中，对学生最有吸引力，能调动学生学习兴趣的知识，往往中考中不考。现在的中考现状是，得数学、英语者得天下。很多高中学校的自主招生考试中，数学、英语是重头戏，还没有听说过有学校把语文也纳入招生考试中。这就使得，各个学校从初一开始，就要求学生只在数学、英语上花功夫。语文虽然分值与数学、英语一样，可在各学科中的地位还不及只有 六十分的化学科目。前几年，几所大学招生考试不考语文，更是让语文在人们心目中的地位江河日下。导向如此，学生不重视语文也就不足为怪了。
四、学生对语文学习不感兴趣，与语文课堂教学有关
在我地流行这样一种说法：语文人人可教。这就使得很多优秀的老师，都被安排在其他学科的教学中去了。加之受各种因素的制约，使得老师沿用传统的教学方法，方法陈旧，教学效果欠佳。例如，在写作教学中，教师把大量时间花费在批改上，作文前指导、批改后评讲花的功夫不深。往往是老师布置一个题目，不加任何指导，就让学生写作。所以大部分学生觉得作文枯燥无味。这样的作文课，学生不喜欢，也就再正常不过了。
在文言文的教学中，老师不仅要求学生背原文、背重点词语解释，还有老师要求学生背翻译，学生背得苦不堪言，兴趣全无。在小说的教学中，一味的重视对文章中词义、句意的理解，没有了一点儿读小说的乐趣。这样的语文课，学生怎能感兴趣？长此下去，学生又怎会对语文学科感兴趣？
语文学科的学习，对其它学科影响巨大，也与中华名族的母语息息相关。语文的地位沦落到如此地步，实在令人堪忧，每位语文教师都应该深思。
