94 杨香荣
用爱心，托起明天的太阳
陕西省神木县第三幼儿园 杨香荣
从事教育工作已经十几年了，我非常热爱这份工作，当我踏上工作岗位的那一天，看到那些天真纯洁的孩子时，我的心为之一震。虽然他们都只是3到6岁之间的孩子，但你一定因为他们的可爱、天真、纯洁而深深的爱上他们的。每个孩子的家庭背景，身体状况，情感思想都是不一样的，有的孩子可能在某方面情况较为特殊，我们就不能用同样的标准和方法去对待，应该特别留意，深入观
察和调查各方面的信息，在清楚了解孩子的情况之后做出妥善的对待。
一、让每个孩子都沐浴在爱的阳光下
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为一名教师，特别是幼儿教师，“爱”则成了我们唯一不变的教育主题。因为只有爱孩子的人，才可以教育孩子。
记得有一天，看到了李泽宇的妈妈是这样反馈的：“刘老师，这几天我家李泽宇一回家就高兴地说：‘妈妈，刘老师今天叫我小宝贝了’，你没见她那骄傲的样子！她说以前老师只叫我的名字，现在老师也叫我小宝贝了，我说这孩子怎么这么小气呢！”听了＊＊妈妈的一番话，我又惭愧又后悔！其实“小气”的是我，我完全忽视了其他孩子的感受。怎想到，孩子们把这一切都看在眼里，记在心里。
二、用心了解，用爱打开孩子的心扉
韩老师性格温和，当孩子们做错事情或者“不听话”时，韩老师一般都不发脾气，她会蹲下来和孩子平视，听听孩子的问题和想法。我们班有个叫姗姗的小朋友很调皮，每天都有人在耳边告状：“老师，某某抢我玩具”“老师，某某打我！”每一次韩老师虽然也很生气，但从没有大声的批评他，而是摸着他的头去倾听的想法。
三、加入孩子的行列，与他们成为朋友
一天中对孩子来说，最高兴的莫过于户外活动了，可对老师来说，总担心他们他们会磕着碰着，或闹出个什么事来，不敢有丝毫的懈怠。有一天，我班的涛涛小朋友走到我身边，纯真地问道：“老师，你为什么老站在这儿不跟我们一起玩呀？”“老师要看着你们呀！”我随口而出。其实，在看着孩子们嬉笑玩闹时，我不止一次地想加入他们的行列，“老师，快走呀！”小朋友急切地催促。于是我就跟孩子们一起拉手玩起了游戏,孩子们别提有多开心了，我马上便被孩子们拽得团团转，但我的心中却满是幸福。
四、创设趣味实验，让幼儿的眼睛动起来
让幼儿参加探究活动，首先要引起他们对知识强烈的渴求感。所以教师在每次教学前，尽量设计一些幼儿觉得新鲜有趣的问题或安排一些新奇有趣的实验，使幼儿产生强烈的好奇心和求知欲，这样就能在最短的时间，把幼儿的注意力吸引过来，帮助他们高度集中地进入探求新知识的情境中来，提高教学新知识的效果。
1、巧设科学悬念，让幼儿的眼睛动起来。在教学过程中设计一定的悬念，既能使幼儿的注意力较快集中，吸引住幼儿的眼球，又能充分激发幼儿的求知欲望，为教学活动的成功开展创设有利条件。在科学《小番茄娃娃学游泳》时，为激发幼儿学习的兴趣，教师可以巧设如下悬念：出示一个小番茄讨论:今天番茄娃娃想到水里洗个澡，小朋友想看吗？将小番茄放入已有淡水的玻璃烧杯中，让幼儿观察小番茄怎么样了？幼儿如果说下沉，不会游泳。教师说：小番茄娃娃又换了一个游泳池。咦，现在它有什么变化吗？教师就番茄娃娃放入盛有盐水的玻璃烧杯中，并提示幼儿仔细观察，结果小番茄娃娃上浮。为什么会这样的？小朋友想不想知道老师水中到底加了什么神奇的东西呢？神秘的开场，能迅速地激发了孩子对沉浮现象的兴趣。
2、合理利用多媒体，让学生的眼睛动起来。 利用多媒体技术，可以创设虚拟的科学实验，化复杂为简单，化抽象为具体，化静止为运动，使幼儿在多媒体的引导下，积极思维。如，在科学活动《会翻跟头的小胶囊》时，为了吸引幼儿眼球的魅力，丰富幼儿的感性认识。可以用多媒体动画播放了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理：因为小钢珠是圆的，会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。通过观看欣赏，让幼儿直观地感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。
五、无私奉献，以爱传爱
本学期我带的是小班，我班有29名幼儿。对于小班的幼儿情绪波动比较大。我们班上三位老师，用心、用爱、用行动，调动孩子的快乐情绪，为孩子们营造一个良好的学习环境，让孩子们在离开亲人后很短的时间里能很快喜欢上我们班，融入到我们这个大集体中。入园、离园，有礼貌的问早！问好！老师，再见！训练一日生活常规，饭前便后洗手、使用自己的毛巾及杯子等等。＊＊＊小朋友好长时间没来幼儿园，那天她一来幼儿园就对我讲：刘老师，我在家想你了，其他孩子也都跟着说。当你听了以后你能不感动吗？
六、努力学习业务知识，提高自身素质
要想搞好幼儿教育工作，不仅自身必须具有广博的知识，而且更为重要的是还要有归零思维：不停地清空自己知识和能力的杯子，然后时刻都要充满激情地学习业务及其它各方面的知识，以使杯子注入新的液体；不能只满足于自己已有的知识和能力，而墨守成规、固步自封，我们的社会是一个发展中的社会、是一个时刻处于运动之中的社会，任何保守和封闭的行为都将造成一个结果:被时代所淘汰，这就需要我们不断地创新，不断地学习新知识，不断地提高自身综合素质。要做到这些，教师之间互相支持，互相学习，互相帮助是必不可少的，多加强老师之间的经验交流，不仅是主班和副班之间，各个年级之间也应该做到这点，在实现全体的共同进步和提高的同时也提高了自身，只有这样才能更好地为孩子们服务，用行动一步一步地实现我们的理想。
在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是充满温暖和安全的港湾；在学生心中，老师则是广阔无边的天空，是缕缕柔和的阳光……，我作为一名普通的教育工作者，正在努力、正在探索、正在历练一双双娇嫩的翅膀，让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。我努力用自己爱的清澈泉水源源不断地浇灌着一朵朵含苞待放的花朵，让娇美的花朵在阳光中灿烂地盛开。
