98 麻保红
关爱留守儿童
——班主任德育故事
陕西省宝鸡市岐山县城关小学 麻保红
提起班主任在教育工作中的德育故事，我的思绪一下子回到了六年前，那是我刚刚参加工作的时候。作为年轻的一线教育工作者，我很喜欢和孩子们在一起，不但关心他们的学习，也关心他们生活的方方面面，尤其是那些留守儿童。
记得刚参加工作时，我被分到了一个偏僻落后的山区小学——安乐胡新小学。那里条件艰苦，学校坐落在一片稻田中央，显得十分孤独，条件也很艰苦，连基本的吃水都是问题。习惯了大都市繁华生活的我，刚来的时候有点嫌弃这个地方，但当我看到那一个个朴实、可爱的孩子们时，他们那一双双对知识充满渴望的眼睛触动了我，一听到来了一位新老师，他们都高兴的欢呼起来。我决定留下来，将我的满腔热情洒在这片朴实的土地上。
我成了一年级的班主任。开学第一天，我见到了15个天真可爱的孩子。他们都很好学，每一节课都认真的听讲，回答问题时说着朴实的方言。
在这些孩子当中，有一个孩子引起了我的注意，他就是刘圆。他一直低着头，不愿意参与教学活动，当我叫他回答问题时，他的声音很微弱。当时，我想他可能是因为不熟悉老师而害怕所以不敢回答问题。没想到第二天上课时他还是这样低着头，不理老师。下课也不和同学玩，并且作业本上都是空白的。在课间的时候我把刘圆叫到了办公室，但二十分钟的谈话中，除了得知他家在哪里的信息外，其他一无所获。由于我的好奇心和作为老师的那种责任感，下午放学后，我跟着刘圆一起到他家，开始了我作为老师的第一次家访。
当我走进他家的时候，眼前的景象把我惊呆了，家徒四壁、空空如已。刘圆到家之后就放下了书包，去帮爷爷放羊。在与他爷爷交谈之后才知道这个男孩之所以孤僻的原因，原来在刘圆一岁不到的时候，她的妈妈就因为不堪贫困弃他而去，为了养活刘圆，他的爸爸在他一岁的时候就外出打工，在头两年还时常寄些钱回家，可最近几年都已经杳无音讯，刘圆是他年迈的爷爷一手拉扯大的，由于家里实在没有钱，所以他根本就没有读过幼儿园，现在读小学没什么费用，所以他爷爷才将他送到了小学。听了这些之后，我的眼泪在眼眶里直打转，在我的心里，帮助他、给予他更多的爱的念头更加强烈。
第二天，我就去村里的商店为他买了一套文具。由于他没有读过幼儿园，一些一年级的数学题他根本就不会，我不仅在课堂上多给他关注，在课余的时间里，我经常给他开小灶，从最基本的数数开始，慢慢地给他补习，让他逐渐跟上了班上的同学。在生活中，我给他剪手指甲、给他零食吃，拉近我与他的距离，并且经常和他一起做游戏。经过一段时间的接触，他感受到被人关怀的温暖。渐渐地，他乐意和班上其他的孩子玩耍，在两个月后的公开课上，他第一次举起了他的小手。在柿子成熟的季节，我还收到了他从家里拿来的几个柿子，虽然数量不多，但我能感受到这是他对我的感激和谢意。从那以后，他不仅变得爱学习而且人也开朗了许多。
如今，我在县城学校教书，这里的孩子丰衣足食，家长对孩子百般呵护，像刘圆那样平困的留守儿童几乎没有了，但我仍然关心班里的留守儿童，关心他们的学习和身心健康。我和他们交朋友，教他们为人处世的方法。看到孩子们开心的笑容和满意的成绩，我知道我的努力没有白费。和今后，我还会关注更多的留守儿童，让他们在知识的海洋里遨游，让他们的童年体会到更多关爱和温暖，让他们的人生开出更多灿烂的花朵，我将为此而执着。
