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如何提高辅导员日常工作效率
贵州兴义民族师范学院安龙校区 叶荃国
高校辅导员是教师队伍的重要组成部分, 是大学生思想教育工作的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友, 是保证高等教育事业健康发展不可或缺的重要力量。建设一支高水平的辅导员队伍, 增强辅导员工作的科学性、创新性, 是加强和改进大学生思想政治教育工作的关键, 也是全面提高思想政治教育工作整体效果面临的一个重要课题。
一、依托班级、社团组织, 增强思想教育工作的活力
辅导员工作是一门科学, 它需要团队精神作支撑。班级是大学生团队的组织形式, 是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。辅导员必须不断强化班级的团队精神。重视班干部队伍建设,强化班级管理委员会、团支部、兴趣小组、支部志愿者服务队等班级内部组织的职能。充分依托这些班级组织, 根据班级实际, 有针对性地开展班会、政治学习、团支部民主生活会、班内学科知识比赛、支部志愿服务、班级体育比赛等集政治性、趣味性和实效性于一体的班级集体活动, 使思想教育活动形式新颖、内容丰富, 使班级组织真正成为团结学生、组织学生、教育学生的主阵地。
二、依靠党团组织、学生骨干, 增强思想教育工作的凝聚力
辅导员工作需要政治智慧, 辅导员应通过富有成效的工作, 引导学生将个人价值与国家要求和谐统一起来。
辅导员要善于依靠高校党团组织的政治优势和组织优势, 做好大学生思想政治教育工作。高校大多数辅导员都在基层党团组织中兼有职务,与学生长时间直接接触, 对学生的学习、生活、思想等情况十分熟悉, 能够深入了解大学生的理想与追求, 及时地发现他们中间的优秀人才。辅导员要善于利用、发挥政治优势, 把大批优秀大学生吸纳到党团组织中来, 吸纳优秀大学生的过程就是辅导员教育、团结和联系大学生的过程, 就是依托党团组织和学生组织开展生动有效的思想政治教育活动的过程。许多优秀的大学生在这个过程中会把个人的价值与国家的需求统一起来, 实现理想的升华, 实现自身的成长。
三、平等地同学生交朋友, 增强思想教育工作的亲和力
辅导员工作同时也是一门艺术, 它需要了解学生的生活现实, 更需要走进学生的心灵世界。增强亲和力, 凸显“以人为本”的管理理念, 是辅导员做好思想政治教育工作的内在要求。辅导员要放下架子, 尊重学生, 走近学生, 读懂学生, 真心诚意地做学生的好朋友、知心人。要摒弃那种以救世主的姿态高高在上、将学生当成容器的做法, 坚持 “ 以人为本, 学生第一 ”的理念, 树立学生主体意识, 用说服代替压服, 用耐心代替急躁, 关心他们的忧、愁、喜、盼, 真心爱护、关心学生,为他们排忧解难, 成为学生愿意依赖的良师益友。要当学生的益友, 必须热爱学生。要熟悉和掌握大学生的思想和心理特征, 努力成为学生思想政治活动的引路人、行为品德的培育人、课余活动的热心人、日常生活的贴心人。实践证明, 辅导员只有真心实意地同学生交朋友, 以热爱学生为出发点, 以尊重学生为核心, 以情感为纽带, 才能对学生进行了解、关怀、要求、教育。只有学生把辅导员当作真心朋友, 有问题、有困难乐于找辅导员倾诉, 思想教育工作才能收到良好的成效。
四、注重与解决实际问题相结合, 增强思想教育工作的说服力
解决思想问题与解决实际问题相结合, 是党的思想政治工作的一项基本原则。辅导员处于学校与学生联系的第一线, 与学生保持着固定和直接的联系, 在对学生进行思想教育过程中, 要注重将思想教育与解决学生实际问题紧密结合起来, 现在大学生面临的经济、思想、生活等方面的压力和困难也在不断增加。针对来自贫困家庭的学生增多、生活困难的学生增多的情况, 辅导员要怀着对学生炽热的爱心和诚心, 既要鼓起学生克服生活困难的信心和勇气, 又要积极帮助贫困生申请困难补助、申请助学奖学金、联系勤工助学岗位, 帮助他们解决生活困难。
以就业为导向、创造一切条件促进和帮助学生就业, 是高校发展壮大的根本条件, 也是辅导员在现阶段面临的一项新的工作。目前, 我国现代制造业、现代服务业需要的是高素质、高技能的专门人才, 这对大学生的就业提出了挑战, 部分同学存在不同程度的就业压力, 不少学生就业观念与现实社会实际需求相悖。辅导员要针对学生的不同情况, 开展就业教育、面试知识教育、职场心理教育等, 积极为学生提供丰富的就业信息, 多渠道、全方位地提供高效优质的就业和创业指导服务。
五、与学校各部门的配合, 增强思想教育工作的合力
辅导员要加强与各科任课教师的紧密联系, 保持与各科任课教师有效的沟通, 相互通报学生的思想动态, 共享学生信息。要经常同任课教师一起, 共同发掘各类课程的思想教育资源, 努力促使教师在教书的过程中担负起育人的责任, 把知识的科学性和育人的思想性结合起来, 把思想教育渗透到各学科教学内容和教学过程的各个环节之中, 使学生从专业知识学习中接受马克思主义世界观和方法论、科学精神、爱国主义、职业道德等教育, 使传道与授业、解惑融为一体。
辅导员要加强同学生管理部门的密切配合, 共同做好学生的管理工作。实践证明, 管理也是教育。管理实际上是把某些教育内容具体化、制度化、规范化, 以此来规范被管理者的行为。这样管理就具有巩固和发展思想政治教育成果的效能。严明的纪律、严密的制度、严格的要求, 对学生形成良好的学习、生活作风和习惯至关重要。辅导员要积极配合管理部门, 根据新时期大学生管理工作的特点和规律, 进一步完善学生管理制度和行为规范。
大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务, 又是一项复杂、长期的艰巨任务。政治辅导员有责任、有义务去思考和研究存在于学生当中的突出问题, 在学习中不断思考, 在探索中不断创新, 在工作中不断摸索、总结规律, 扎扎实实地把这项事业做好。
