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中学英语教学与研究
湖南省衡阳县中科实验中学 陈先如
摘 要：关于如何创造一个轻松愉快的英语课堂，吸引学生的注意力，使他们产生浓厚的学习英语的兴趣，从而提高教学质量。
关键词：兴趣教学 师生关系 趣味课堂 教学方法
目前，中学英语教学质量不佳，学生缺乏应有的学习兴趣是很重要的一个因素，因为学英语恰好要求学生有相应的兴趣。如何激发学生的学习兴趣，使之成为他们学习的动力，是英语老师教学考虑的出发点。众所周知，兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。因此，英语教学首先要培养学生的学习兴趣，让他们乐意并且开心的学习英语。这就要求教师必须采取形式多样的方式来组织教学，才能使学生积极、主动地投入到英语的学习中。
首先，需要创造一个和谐融洽的师生关系
作为正在成长期的中学生，其人生观价值观正在形成之时，在他们身上，体现了多种矛盾的综合。成熟与幼稚并存，自信与自卑交织，渴望被承认，又不知以何种方式来表现。作为教师切不可嘲笑他们，要给他们展示自我的机会，要容许他们探索，更要容许他们失败，犯错误。要学会换位思考，站在学生的角度去思考一些问题，这样往往能收获学生的信任，在他们眼里，我们就不仅仅再是一个老师，而是朋友甚至亲人。只有和学生们相处融洽了，才能让他们对这门学科提起兴趣来。
其次，需要创造一个“有趣”的英语课堂
就普遍的中学生而言，能够集中精力全神贯注的听完一整节课是不太现实的一件事情，而经过研究调查发现，大部分学生能集中注意力的时间大概在十五分钟左右。这就要求老师在课堂上一定要创造一个轻松愉快的学习环境，特别是在英语教学中，轻松的学习环境比严肃古板的教学更容易打动学生，提高教学效率。关于如何创造一个有趣的课堂有两个方面。第一个方面是在课堂上，老师可以把教学内容编成琅琅上口的顺口溜容易记忆，比如讲基数词变序数词规则时，可用下面的顺口溜，“一二三特殊记，th要从四加起，八去t来九去e，ve要用f替，ty 变tie再加th莫迟疑，要想表达几十几，只变个位就可以”。这样学生不仅有兴趣去学，还能提高记忆的效率。在教英语对话时，可以让学生扮演角色，模仿动作进行对话练习，这样能让学生真正的开口说英语，口语肯定就在慢慢进步了。另一个方面就是在课堂外，英语学习仅仅依靠课堂上的45分钟是肯定远远不够的，这就要求学生在课外也能学英语说英语。英语老师可以适当地在课余时间开展一些英语活动，比如英语演讲比赛、作文比赛、英语单词默写比赛、英语游戏等到之类的，要鼓励学生参加，能够提高学生的英语整体素质，还能活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语的气氛，培养学生学英语兴趣，使课内外结合，相得益彰。
最后，英语老师应该也要不断的学习进步
吸取一些优质的教学经验，更新自己的教学方法，要适应时代的发展绝对不能一成不变。单一的教学方法是乏味的，学生自然也提不起兴趣来。为了激发学生学习英语的兴趣，老师们也应该刻苦钻研，不断的探索与追求，根据教学内容的不同采取不同的教学方法。
