35 李剑锋
浅谈小学数学学科的学习方法
陕西省太白县桃川镇中心小学 李剑锋
【摘 要】“课前预习、课堂学习、课后复习”是学好数学的途径；“听、读、写、思、问、说、看、学、练、记”是学好数学的法宝。
【关键词】 改进学习方法 提高学习成绩
数学是一门思考性很强的学科，它是发展人的思维、培养的提高人的文化素质和科学素质的有力手段。我们小学阶段所学的知识是数学体系中基础的基础。因此，为了使每一个人将来都有能在数学海域中自由翱翔，从小就必须打好基础。大家知道：万丈高楼平地起，现实生活中也不存在“空中楼阁”。这从另一方面足以看出小学阶段的数学学习是至关重要的。那么，怎样才能打好数学学习基础呢？
我认为，首先是明确这样两个问题：（1）你是为谁而学的？（2）你学习的目的是什么？只有弄清楚这两个问题，咱们才能端正自己的学习态度，明确自己的学习目的。大家清楚：良好的开端是成功的一半。只有端正学习态度，明确学习目的之后你才会在学习上用心，你才肯下功夫去学习。
其次，咱们应该有一套科学有效（完整）的学习方法。
数学学习也应该注重课前预习，课堂学习和课后复习。预习是上课前对新知识的自学过程，是学好新课、取得好成绩的基础。通过预习能使自己对新学知识做到心中有数。预习的时候可以利用旧知识来理解新知识，对于实在不懂的问题可以记录下来，上课时在课堂解决。课堂学习是同学们接受新知识、求知的一个过程，在课堂上一定要注意听讲，积极投入到学习当中去，随着老师的节拍逐步学习。课后复习是对课堂上所学新知识的加深理解，巩固阶段，经过复习，可以进一步让大家掌握所学内容，巩固解题方法，探索解题技巧。
另一方面，我认为咱们的学习可以从“听、读、写、思、问、说、看、学、练、记”十字入手。
“听”：要求学生注意听老师在讲例题时关键部分的提示和处理，注意听老师对一些概念的解析，注意听老师对每一节课的小结，注意听老师对一些难题的提示。
“读”：主要是指学生在预习、学习时要从各方面去理解课本内容。读标题，抓住学习内容；读例题，领会解题方法；读插图，理解文字内容；读算式，弄清算式意义。
“写”：一要会做学习笔记，善于把老师讲的重点和自己平时查阅的知识要点归类整理，既加强记，又为复习提供资料；二要掌握书写格式，规范整齐的书写，既能保证自己做题的准确性，又能修身养性；三要会做图，通过绘画能将抽象知识具体化，有助于对习题的分析和理解。
“思”：要求学生在学习时要开动自己的大脑，认真的去思考，使自己学会并掌握基本的数学思路，理清脉络，融会贯通。
“问”：这个大家都知道，在课堂学习时，只要你有不懂的问题，你可以举手向教师请教；课后复习时，有不会的习题，你可以向任意一位老师或同学请教。只要你有这种虔诚的学习态度，我相信大家都乐意帮助你。
“说”：主要指的是说思路、说过程，只要你对某一问题有自己的见解，你就可以举手发言，提出你的见解，让学生和老师共同探讨你的见解的科学性和准确性。
“看”：要求学生认真观察习题，激发学习欲望，这不光要靠习题的兴趣性，还要看教师设计习题的创造性。
“学”：主要指的是咱们的课堂学习。抓住学生在课堂国的注意力，激发学生学习的兴趣，教学工作将会产生事半功倍的效果。
“练”：目的是让学生进一步掌握新知识、新内容，也可通过一些习题的训练培养学生的发散思维。
“记”：咱们的数学虽然说记的东西不多，但一定要把一些概念、公式、定理、法则等记牢、记准，达到熟练运用的效果。
大家都是21世纪的工作者，新世纪的文盲不是没有上过学的人，而是不会学习的人。没有上过学的人，只要有方法，也会在社会上学到许多知识。因此，真正的学习者不仅要学会，更重要的要会学。
