79 刀万富
小学生痴迷网络游戏的思考
云南省玉溪市新平县第五小学 刀万富
网络世界资源就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。小学生在这个包罗万象、生动活泼的“虚拟世界”里，可以不受时空制约，无拘无束地获取自己感兴趣的知识，从而大大地开阔视野；对外交流，敞开心扉，拓宽知识面，满足个性发展的需求，消除心理障碍，促进小学生的学业。它的出现改变了人们传统的思想方法，在生活中给予了极大的帮助，网络带给人类的好处可谓数不胜数。
然而，网游游戏就像一把双刃剑，混杂其中的不良内容又给青少年成长带来了不可低估的负面影响!目前其负面影响显得更为突出和尖锐，更加引人注目，更可怕的是有许多孩子患上了网络游戏的痴迷症!严重影响了青少年儿童的健康成长；严重影响了学校的教育教学质量！目前，痴迷网络游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也较多。课堂上不难发现，痴迷于网络游戏的学生“身在曹营心在汉”，虽然坐在教室里“认真”听课,可心早已飞到家中的游戏机上了，脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题，甚至于为了早点回家玩游戏，可以“忘了”值日生工作；可以“忘了”完成家庭作业……这是一个家长、学校、社会多么值得深思的问题呀！
近年来，网络游戏引发的恶性事件频频发生，引起了社会、学校、家庭的广泛关注，无形中成了学校教育的头痛事。网络游戏的负面影响成为一个个热点话题……当下，网上玩游戏已成了许多学生的嗜好，平时懒得跟同学或者朋友交往，不跟家长、老师交流的现象屡见不鲜，不难发现，互联网使许多小学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，无限制地泡在网上，日常学习、生活产生很大的影响。学生挫折容忍力和适应力比较差，自我认同和现实有差距，比较不完整。对网络的沉溺与依赖，造成所谓的“虚拟人格”。缺乏处理冲突的韧性和耐力，受到刺激、受到打击的时候，就容易出问题，容易走极端！
互联网是一张无边无际的“网”，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。游戏的兴奋状态倍增，急躁情绪在学习生活极易显现。这样说来痴迷于网络游戏仿佛是“慢性自杀”。难道不是吗？许多学生沉迷于网络不能自拔，可谓“中毒”者也！不仅耽误学业，还损害身心健康！
作为教师，最严峻的问题是要加强对学生健康上网的教育和肩负着教书育人的责任，必须重视学生的心理健康问题，要教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题，树立正确的人生观、价值观和世界观，筑起心灵的“长城”， 抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀；加强小学生网络行为教育和安全教育，提高自我保护意识和自我约束能力。有意识的引导他们选择健康、适宜的网上内容，对网上垃圾进行有效的批判。加强以理想信念为主题的思想品质教育，重视学生心理素质的培养，了解他们的心理需求，结合时代特点及学生的需求、喜好，积极开展学生喜闻乐见的活动，并把教育内容融入其中，使他们在娱乐中受到健康文化的熏陶，从而降低学生娱乐生活中对网吧的依赖性，作为教师，更不能用简单粗暴的态度或方式来对待学生，学生犯了错，最需要的不是无情的指责和空洞的说教而是切实有效的帮助。反思自己的教学，提高学生学习兴趣。我想，为了消除网络游戏的负面影响，为了孩子的健康发展，我们应当结合心理辅导，用爱心与耐心去关注每一个需要帮助的孩子，拨正困难学生的发展航向，这不仅有益于学生，更有益于社会，则善莫大焉。把不利于学生成长的手机网络游戏当成洪水猛兽并加以封杀，
总之，小学生痴迷网络游戏的矫治，的确已成为一个令学校、家长头痛的问题，作为教育者不能只是简单地去禁、去堵，而应发现孩子们在那里“大战”，并在“战争”中获得成功的体会，结合心理辅导，引导孩子从网络游戏迷恋中走出来，把在网络游戏中追求成功的精神转移到学习上去，并在学习中获得成功的体会。我们要想办法去利用它，这才是上策。所以社会，家庭，学校所应该做的是使网络游戏和谐的融入我们的生活中，成为儿童成长的伙伴，让“家长操心、老师烦心、学校忧心”的局面挥之而去，这是我们解决问题的唯一合理之路，这条道路或许漫长，但终究会抵达！
