68 刘 杰
如何在班级管理中加强安全教育
贵州省纳雍县水东镇中心小学 刘 杰
【摘 要】科技的突飞猛进,各种新情况、新事物、新矛盾不断出现,影响学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。作为班主任，我深刻地认识到抓好班级安全管理显得尤为重要！现就班级安全管理略谈几点自己粗浅的看法,供同行共勉。
【关键词】班级管理 学生 安全教育
安全教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。随着科技的突飞猛进,各种新情况、新事物日新月异，新矛盾不断凸现,影响学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此,如何做好学生安全工作,抓好学生的安全教育与管理,保障学生人身财产安全,促进学生身心健康发展,确保学校和社会的安全稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题，现就班级管理中加强安全教育略谈几点自己粗浅的看法，供同行共勉。
一、作为班主任要全面了解、掌握班级情况
作为班主任,要抓好班级安全管理工作,首先必须全面掌握班级各方面的情况,对待班级整体情况要清楚明白,对学生个体情况要深入了解,对学生家庭情况要有所真知,与科任老师密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小组长的工作责任心及能力情况；关心、呵护留守儿童；多关心困境生或特殊体质的学生；时刻了解学生家长的联系电话，建立班级联系网络等。每周选定安全教育工作的重点，结合学校实际拟定安全教育计划，制定切实可行的教育措施；使安全教育工作每天、每周、每月、乃至于每个学期都要抓好、抓扎实。
二、提高学生安全意识
根据学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全防范意识不强。主要表现为:在自身物品管理上疏忽，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。学生在校园内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，视而不见等。有的认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高学生安全的防范意识。
三、完善班级管理制度
作为班主任，在班级管理工作中，要建立并完善班级管理制度，根据班级学生实际，制定一些切实可效的安全管理制度。每天做好安全上报工作，每周做好班级安全日志的记录，每月上交一次安全隐患排查。因为隐患是校园安全的最大敌人，排除隐患、躲避危险是班级安全管理的重要工作。因此,班主任只有及时掌握班上安全工作的最新动态,才能保证班上的日常安全管理工作落到实处。
其实,班级安全工作是很琐碎的,在工作中,我们最怕的就是班上学生出事。可是面对我们的工作，如果只是班主任一人去管理班级，精神上一定是“提心吊胆”，行动上一定是“焦头烂额”。因此，为了排除一些隐患，班主任要积极、主动联系科任教师，并与科任教师多多交流经常违纪学生的情况，获取行为表现的反馈信息，并与科任教师共商教育管理办法。同时配备班级或小组安全管理学生干部，负责学生课外活动期间的安全监督。我们只有引导学生参与管理，他们才会有安全防范的意识。
四、扎实开展安全教育活动
首先，班级安全教育工作是学校安全工作的基础，所以，我们的教育教学活动来不得半点虚假和突击应付。在工作中只有扎扎实实、认认真真打基础,才能有效地做好安全教育常规工作而构筑起班级安全的第一道防线。为此，平时在开展教育活动时应做到抓实、抓早、抓细、抓全。抓实就是要求我们班主任实事求是开展活动，结合本班实际，有针对性地进行教育。如:针对目前班上学生爱买零食，为了排除食品安全隐患，我就搜集了一些不卫生食品的加工厂的一些图片或视频，引导学生观看后，让他们知道这些东西，极度不卫生，容易引起一些疾病的道理；抓早就是做好安全防范，安全教育工作重点应放在预防上，活动要做到教育在先，防范在前，避免工作“亡羊补牢”。如:针对班上学生上学放学途中喜欢打架斗殴现象,老师可以通过在班队课上作强调、致家长一封信、成立班级安全小分队等活动形式及早、持续地开展预防教育，遏制事故的发生；抓细就是要求班主任尽量消除安全隐患。如班上、学校哪些地方比较危险；不能到那儿去活动或更不能用手去触摸，这样，做到安全无小事，千万不能心存侥幸；抓全就是我们在工作中要全面做好安全防范和管理工作。活动既要有的放矢,又要有全局观念。做到活动师生参与率达100%，安全教育宣传面达100%。
在工作中,我们可以从这样一些活动入手：（1）从平时的安全意识教育入手,消除思想上的麻痹。平时的安全教育与管理,充分利用板报、宣传栏、安全小册子进行安全常识教育；（2）加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。如本学期开学初，我就对教室，学生活动场所的每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时进行了更换；（3）明确责任、建立规章,狠抓落实。如把一些器材分配给学生负责保护和检查，一有情况及时上报。平时玩耍时应如何注意安全，譬如游泳、健身等也要注意安全，一旦出现危险情况应及时处理；（4）每学期通过家长委员会的代表到学校深入班级上一节安全、法制等方面的专题讲座,这样既使家长配合引导，也使学生对安全方面有更多的认识。
其次，班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。
第三，班主任的安全管理做到四告知:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题告知学生。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况告知家长。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现在班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故告知学校领导。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
第四，班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。
总之,校园安全工作责任重如泰山,班级安全教育亦无小事。因此,作为班主任老师的我们应尽职尽责做好本职工作,心中时刻绷紧“安全工作”这根弦,这样才能最大限度确保校园平安,保证教育健康、稳定、持续发展。
