61 徐 娟
享受语文课的“饕餮盛宴”
山东省肥城市王瓜店街道办事处北仪仙小学 徐 娟
乍暖还寒，春雨欲来的季节，我非常荣幸地“沐浴”了一场语文课的“饕餮盛宴”。杨春红老师的《鱼游到了纸上》。心情很是像打翻了五味瓶。授课者杨老师驾驭课堂之精彩，小组合作之熟练。都让任教低年级的我瞠目结舌，一种羡慕和崇拜之情油然而生啊！下面，仅谈自己最浅显的两点感性认识。
一、对语文本体务实并超越
本节课杨老师能够凭借文本，朗读感悟，引导学生潜心读书得到了体现。《小学语文课标》指出：“只有多读，才能有较丰富的积累，形成良好的语感，形成独立阅读能力”。丁有宽老师也说过，无论何时何地，无论课程怎样改革，放弃了读，就放弃了一切。在这节课中，通过琅琅的读书声，使我们感受到了语文独特的魅力。一遍一遍的读书声让我们深受感动，对聋哑青年看鱼、画鱼以致到爱鱼地忘我印象，就跃然纸上、嵌入心中了。这让我们的心灵得到震撼。学生在一遍遍地读书中，他们懂得了我们做事也应该像聋哑青年一样勤奋专注、一丝不苟。学生的情感也得到了进一步的升华。
二、愉悦了人们的心灵
高效课堂的一个特征就是：是以积极的课堂气氛为依托。斯卡纳金曾说过，“如果孩子没有学习愿望的话，我们的一切想法、方案、设想都将化为灰烬，变成木乃伊。”只有以充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，他们才能自主学习、合作学习与探究学习，达到高效课堂教学的效果。本节课上，杨老师始终创造并保持着一种积极的课堂气氛。课堂伊始，用《千手观音》的视频冲击学生的视觉，在这投入的时刻，老师恰当的语言使学生心灵一颤，对聋哑人的那种同情在心里不自觉的就发生了。再到学习课文，老师又让学生在充分了解聋哑青年以后，出示了大量青年所画的金鱼图片，栩栩如生，惟妙惟肖，让学生叹为观止，此时，从同情上升到了敬佩，这一刻，也将学生的情感涌向了高潮。以致到最后的小练笔，学生不是无话可说，而是根本停不下来的积极状态。这种积极的情感不仅愉悦了孩子们的心灵，更是激荡了在做每一位的心灵。
第二天，依旧春意暖暖，和风煦煦，怀着无比热切的心情，我再次非常荣幸地聆听了两节优质又高效的语文课，激动之情溢于言表，沉淀至今，深深地表达自己难于名状的激动，张杰老师的《再见了，亲人》：
1、这是一节优质的课。老师注意了每一个环节、每一个细节的设计。
（1）了解抗美援朝资料，老师考虑到学生可能会大篇幅读浪费时间，所以老师提了明确要求：请你用一两句话来展示搜集的资料。这样既锻炼了学生的概括总结能力，又节约了给课文重点分析的时间。
（2）老师范写难字，让学生写2个字，此时老师告诉学生：写完后用你的坐姿告诉老师。这样一来，学生写完后端正地坐好望着老师，那课堂进入了学习的氛围。
（3）在每一次的过渡语中，老师都能巧妙又合理地过渡到自己的预设中去，每一次的过渡语，感情一步一深入地使学生从最初的平淡到后来的融入，效果特别明显。
2、这是一节高效的课
老师采用简洁而不简单的教学方法，上了一堂高效的语文课。
（1）面对这样一篇文字较多的课文，老师提纲挈领地将课文重点直接拎出来，这样既节省了时间，更重要的是让学生思路清晰了，而不是满脑子都是文字，出现杂乱无章的局面。
（2）采用了多处对比来体会感情深厚。大娘丢下小孙孙，背起志愿军展示，这一丢一背形成了鲜明对比，让我们感受到了大娘对战士们“不是亲人胜似亲人”的感情。“这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”“这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘怀。”将反问句和陈述句放到一起对比读，让学生感受到了反问句加强语气，加重情感的作用。再有小金花失去妈妈没有哭，但是送别的今天却落泪了，强烈对比出了“不是亲人胜似亲人”的感情啊！
如此优质又高效的一堂课，让我们鼓掌感动。
但是，课堂教学总是一们充满遗憾的艺术，本节课也同样出现了一些小瑕疵：
（1）这是一篇表达离情别意的文章，表达的就是中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊。老师的讲解引领都很到位，但是个人感情总感觉投入不够，好像无法真正融入课文，以致整节课学生都没读出那种离别的伤感，那依依不舍的深情。
（2）教师的引导很到位，但却总是差“不是亲人胜似亲人”这句话的强调，教师更多的让学生感受到朝鲜人民与志愿军战士之间的深厚感情这一层上，而很少点出“不是亲人胜似亲人”这一深层。建议还是围绕点睛之笔更能让学生体会感情至深啊！
听过这样的课，让我感觉真是不虚此行啊！“学习是素质的提升，培训是最好的福利”，学习这样的课就是我最大的、最好的福利啊！ 此刻的我，深深地感慨：昨夜反复梦此树，可怜春半芽未发。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏树后，课改之行无限路。不知此芽几何发，落月摇情课改树。
面对课堂教学，想要高效，不是那么容易做到。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。认识决定思路，思路决定出路。相信我们每位教师只要科学落实课改精神，以“高效课堂”为目标，不断反思，就一定能奏出语文教学的华美乐章！
