72 刘初玉
浅谈小学实验室仪器的管理
湖南省新化县上渡办事处铁牛小学 刘初玉
实验室仪器的管理与使用是一项经常性的工作，它直接关系到实验教学的效果。如何提高实验室仪器的管理水平，使教学仪器的技术性能经常保持良好的状态，发挥最佳效果是实验室管理工作的重要内容，本文就实验室仪器设备的管理与使用谈以下几点看法。
一、建立健全管理机制，保障实验教学正常进行
日常不断加强规范化管理，不断建立和健全各项实验仪器设备的管理与使用规章制度，在专业教师的实践中，落实各种表、册、帐、单的使用，既规范了专业教师自身，又规范了学生。
管理具体实施应抓住两点：严格和细致。严格可培养教师及学生良好的使用习惯，细致就是每样东西要细用，细管，按操作规程进行，发挥学生作用，组长、班长逐一检查，登记，确保小件无遗失，大件无损坏，要井井有条，设备要动而不乱，要用而不坏，要整洁、整齐，及时正确维护与修理，这些都是有效开展实验课的良好的基础。这样严格和细致的管理，才能充分保证实验仪器设备的完好无缺，避免许多损耗，使实验仪器设备始终保持良好状态而更好地发挥在实验教学中的作用。
二、管理是使用的基础
1、实验室仪器设备是实验教学的物资基础，是培养学生理论联系实际的基本保障。对于仪器设备的管理和使用，应做到：
（1）建立完善的规章制度，每个实验室都挂有学生实验守则；实验室仪器设备管理制度；实验室安全制度；仪器设备人为损坏、丢失赔偿制度；进入实验室人员必须严格遵守，做到有章可循，有矩可守。
（2）实行专人管理，各实验室和相应的设备实行专人管，其他人员不能配备钥匙和擅自使用，借出的设备必须认真填写借据并按时收回，对损坏或丢失者要求其按规定赔偿，这样才能保证设备的安全和完好。
（3）做到账、物相符，对新购进的仪器要及时登记入账。每学期各个实验室都要进行一次账、物核对，确保实验室仪器设备的完整和固定，核对除了保证账物相符外，还可以了解该实验室设备存在的问题，对能维修好的设备尽量维修，对使用年限已久、老化确实不能维修的则及时上报处理。
（4）认真填好有关记录，实验教师要填写好实验室工作日记及实验情况记录，学生要填写仪器设备使用记录，便于实验技术人员及时了解设备的使用情况，对存在问题的设备进行及时的维修或更换。
2、实验室工作重在管理
管理出效益，管理出水平。“管”是“用”的基础，要使仪器在教学中更好地发挥作用，延长使用寿命，及时地保养好是至关重要的，平时一定要做到下面几点：
（1）防尘。空气中的灰尘落在仪器上会降低使用性能，因此要及时地清除仪器表面上的灰尘。
（2）防潮。如：分析天平、天平低压电源等要放在通风干燥处，防止生锈。有些电子仪器要定时通电。
（3）防松散。使用过的仪器要仔细检查，如有松散零件及时复位，松动螺丝要拧紧。
（4）防震动。部分精密仪器，如电光分析天平，灵敏电流计、伏特表、安培表等电子仪器都要严防震动。
（5）防生锈。游标卡尺、千分尺等机械仪器用过后应及时擦拭上油保养，防止生锈并及时校准以后备用。
另外按照湖南省仪器配备目录中的仪器编号依顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原位，仪器、药品分开存放。分组仪器所带附件以及分解的演示仪器要实行盘架化管理。经常检查仪器，保持仪器的清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮怕腐（动植物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。
三、科学使用提高效益
教师通过严格、细致、不怕麻烦的管理来发挥实验教学仪器设备在实验教学中的作用，通过科学的管理方法和训练，提高学生的技能和素质，使实验教学仪器设备发挥整体效益，为教学任务的完成创造有利条件。
1、课前准备。调出有关实验器材设备，摆放好，对实验器材要调试，该修的修，该换的换，做到心中有数，把实验中易出现的问题解决在课前，为学生赢得较为充分的动手操作时间。
2、为避免实验仪器的损坏，在实验教学时，教师先做示范，将易出现的问题提前讲出来，操作时，加强巡视，随时掌握进度及实验成功与否，并统计完成情况，对现象和数据做及时梳理和总结，利用好的学生推广好的方法，对失败的实验及时分析，查找原因，保证每个实验的整体成功率在95%以上。
3、要做到人人动手，多次交叉操作，重复练习，确保将理论知识转化为技能，使学生有兴趣，有感知，有研究的机会，有纠错的机会，有思考的余地，带动实验教学一步一步由浅入深得以顺利完成。
4、开放实验室，再次提高实验仪器设备使用率。在课后再次充分发挥实验教学仪器的作用，可针对不同学生的程度，允许学生自己申请做一些相关的实验，并使其将实验仪器设备用好、管好，给予机会，给予安排时间。小组、同学都可以去实验室做自选实验，对还有疑问的实验，对习题中的实践性实验都可进行，具体工作中，可能麻烦一些，但却极大地激发了学生的学习科学的积极性，深化了对科学知识的理解，增强了与教师之间的沟通、交流，并参与了仪器设备的管理，一举多得。
总之，实验室仪器设备的管理工作是一项复杂的系统工程，涉及到许多方面。要做好这项工作需要管理人员的辛勤努力，不断探索，这样才能使实验室仪器设备管理制度化、规范化、服务化、信息化，更好的为教学服务。
