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小组合作学习模式在初中化学“氧气”教学中的实践分析
陕西省延安市子长县齐家湾中学 霍海琴
摘 要：根据近年来小组合作学习在课改中的提出，教师在教学过程中越来越重视小组合作学习模式的使用，本文就分析了初中化学氧气教学中小组合作学习模式的运用，包括科学建立合作学习小组、进行试验合作学习、引导学生培养有效的学习方法、评价方式多样化等方面，希望能给相关人士提供一些参考。
关键词：合作学习 初中化学 氧气教学
随着我国课改的实行，我国初中化学的教学模式也发生了相应的改变。化学是一门自然科学，它以试验为教学基础，因此对学生的知识运用能力和动手操作能力具有较高的要求。初中化学是学生的化学启蒙开端，初中化学教学质量是学生学好化学的基础，因此教师要加强研究分析相关的教学方法，让学生能够在轻松愉悦的环境中学习化学知识。
一、科学建立合作学习小组
科学的分工和分组是发挥合作学习作用的前提基础，因此教师在教授氧气的相关课程前要了解学生的实际情况，在了解每一个学生学习习惯、学习方式、智力水平、学习能力、学习基础、学习兴趣的基础上进行合理的分组分配工作，在分组中尽量满足学生的意愿。每组人数最好在四到六人，保证各个小组的能力水平保持平衡的状态，保证小组之间的公平竞争。每个小组中还需要选出一个组长，负责小组的整体事务[1]。比如在讲授氧气的性质和用途一课时，让学生小组提前一天进行实验准备，让学生小组在课前预习铁丝、木炭、蜡烛在氧气和空气中燃烧的实验，由组长负责安排好各个组员应该做什么工作。布置学生小组合作预习氧气的用途和性质，让学生通过课下合作学习，进行动手实践操作，从而提高学生的参与兴趣。
二、进行试验合作教学
在实验教学中，学生能够加深对化学基本规律、定理和概念的理解掌握，同时还能够通过实验教学学习相关的化学知识，有助于培养学生的创新能力和实践能力。在化学氧气实验课中使用小组合作学习模式，要加强对教学环节的安排工作。重视学习目标、实验内容、过程等方面安排。比如在讲授氧气的性质和用途一课时，教师可以按照以下方式进行设计，首先教学的目的是要让学生了解氧气的物理性质，让学生了解氧气具有活泼的化学性质，让学生描述、学习和观察氧气中各种物质的燃烧现象。将教学重点放在氧气和物质之间的反应以及氧气的化学性质上，教学的难点放在化合反应和氧化反应上。将讲授法和小组合作学习作为主要的教学方法。教师在课程的前一天还需要到化学实验室去准备相关的药品和实验器材，并给学生准备好氧气。在课程开始后，给学生展示本科的教学目标，让学生明确学习的方向。
三、引导学生培养有效的学习方法
在化学氧气相关课程中，教师要实时关注小组合作的学习状态，引导学生进行有效的学习。教师在课程中要做好引导的工作，帮助学生养成高效的学习方式。在小组合作学习过程中，要让每个同学都能有相同的机会去展示自己的想法，促进学生的全面参与，此外还要保证小组中的学生有秩序地表达自己意见和想法，防止出现纷争的问题[2]。由于班级中有多个学习小组，教师没有充足的精力去看管每一个学习小组，因此就需要在每个小组中设置一名负责人来组织大家进行有效的学习。当小组中出现纷争时，教师就需要引导学生培养问题的分析、判断和整理归纳的能力。引导学生耐心听取他人的意见和想法，提高整体的学习效率。比如在讲授氧气的制取一课时，教师可以安排学生预习氧气制取的实验，让小组中的负责人给组员安排好各项工作，让小组做好预习作业，在课程中就可以让学生进行小组合作实验。教师可以巡查各个小组的试验台，指导学生实验过程，让学生自己去尝试检查实验设备的气密性，最后让学生小组讨论实验结果。
四、评价方式多样化
在最后的学习结果评价环节，教师可以使用多样性的评价方式。小组合作学习模式的成功，取决于小组中每位成员的不懈努力，发挥出每个成员的潜力。科学合理的评价机制能够提升学生的学习动力。在学生的小组合作学习中，评价的方式起到了关键的作用，只有多样化的评价方式才能让学生时刻保持对化学课程的积极性和新鲜感。同时也要注重评价过程中评价元素的多样化，比如可以将学生的认真度、效率性、配合度、合作性、积极性、参与度等作为评价的因素。同时教师在评价学生的学习成果时，还要注重评价的分层，针对基础不同的学生采取不同的评价形式，适当地奖励和表扬优秀的学生。比如在评价中教师可以给优秀的合作学习小组颁发奖品和奖状，同时还可以将优秀的小组作业张贴出来，展示出小组成绩和优秀的知识点总结，还可以在主体班会上进行公开表扬。
综上所述，在初中化学氧气教学中使用小组合作的学习模式能够有效提高化学课的教学效果，提高课堂的教学效率，提升学生的实践能力、协作能力和动手能力，让学生喜欢上化学课程。合作学习能够加强学生的素质培养，而不是刻板化的教学活动，有助于学生的全面发展。
参考文献：
[1]宁欣.浅谈小组合作学习模式在初中化学教学中的应用[J].中学课程辅导(教师通讯),2018(02):34
[2]姜欣欣.谈初中化学教学中小组合作学习的实行[J].考试周刊,2018(15):157
