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如何在体育教学中运用游戏教学法
陕西省吴起县第一中学 梁树坡
摘 要：随着课堂教学改革的不断推进，为了学生的德、智、体、美全面发展的需要，因此在初中体育课堂的教学中，教师也应当与时俱进，不断创新体育课堂教学模式。在体育课堂教学中灵活运用游戏教学法，能让学生在游戏活动中掌握技能、锻炼身体、增强体魄。然而，当前教学受应试教育的影响，体育课仍然没有受到足够的重视，因此初中体育课堂教学普遍存在着教学效率低下的现象。本文通过对于游戏教学在体育课堂上的应用,分析了游戏教学法对于初中体育教学产生的效果，希望能够在今后的教学实践中与同仁们共勉。
关键词：体育 游戏 教学 意义 措施
由于课堂教学改革在学校的各个学科中实施的同时，我们体育教师也对于体育课堂教学改革进行了思考与反思。兴趣是学生进行深入学习的动力，因此只有培养学生的课堂学习兴趣，才能够保障学生的课堂学习效率。“游戏学习法”是通过学生在体育课堂教学中做游戏的方法，从而进行趣味性学习，达到极大地调动学生的体育课堂学习积极性。因而教师要从学生在体育课上的实际活动情况，采取灵活多样有效的运用“游戏教学法”，能够达到事半功倍的奇效。
一、“游戏教学法”在体育课堂教学中运用的意义
学生的天性就是喜欢玩耍。通过灵活多样的运用游戏教学法，能有效地做到了玩与学相结合，通过对学生的体育学习兴趣培养，从而让学生能够自觉主动的去学习。将游戏教学法引进到体育课堂教学中，不仅能提高学生对于课堂学习的兴趣，对于那些需要反复进行枯燥练习的项目，学生们也会乐在其中，从而提高了学生们的体育技能。同时，采用游戏教学法进行体育课堂教学，使得学生们在体育课堂上的交流互动增加，提高了学生们的团队协作能力。对于那些难度较大的项目，学生可能会出于不自信或者能力不足，因此不敢去尝试，然而对于这些问题，运用游戏教学法都能够在轻松愉快的氛围中较好的解决，有利于学生的自信心培养与身心的健康发展。
二、“游戏教学法”在体育课堂教学中应用的具体措施
1、做到让学生的体育学习兴趣不断得到提高。若是想提高体育课的课堂教学效率，更加有效的发挥游戏教学法的作用，最首先就是先要让学生们对体育课堂教学产生浓厚兴趣，从而让学生能以一颗热忱的心投入其中。这不仅仅需要学生们进行学习行为的转变，更主要的是教师在教学观念上要做到根本转变。教师应当不断更新自己的教学理念，从当前的时代背景与课改潮流出发，进而改变传统教学方法中的不足之处，让课堂的主体从教师转变为学生。并且与学生们进行良好的沟通与交流，了解学生们的想法，通过游戏的设定进而对于学生们的身心健康发展进行引导，让学生们真正感受到体育学习的乐趣，为顺利运用游戏教学法作好充分的准备。
2、做到基本活动与游戏教学法相结合。体育课堂上的基本活动，指的是在教师对于一些基本的动作做了示范过后，学生进行自主的练习进而熟悉体育动作，从而进行游戏环节的设计。比如在排球的传球与垫球教学中，为了测试学生们技能的掌握情况，我们可以进行如下的教学设计：将学生们分成每组八人的小组，然后进行编号，分为四个双数和四个单数，选取小组的一名成员随机挑选数据，如果是双数，那么就让该同学将球传给下一个双数，下一个双数同学接到球后，再次随机选数，将球传给同学，以此类推。在这种游戏中，学生的传球技巧与垫球技巧得到有效的训练，并且在此过程中，学生的反应能力也在不断加强。
3、做到准备活动与游戏教学法相结合。在进行正式的体育课教学之前，我们一般都会安排体育课代表进行热身运动，以防在运动中出现拉伤等问题，给学生们正式进入体育课以缓冲的空间。准备环节中，教师应当将教学游戏更多的以趣味性为主，让学生能够在游戏中放松下来。因此在准备的环节，也能够将游戏教学法有效的应用于其中。比如进行跳绳、顶牛、小组之间的小幅度活动比赛等等。
4、做到结束活动与游戏教学法相结合。在教学活动结束后，教师不应当让学生进行大负荷量的运动，也应当给学生们留出时间进行一些运动量较小的活动，帮助学生来调整状态，为下一节课程奠定基础。并且在结束阶段进行游戏教学法能够取得相对更好的效果。在学生们在一节课的活动后生理与心理都相对疲倦的时候，教师通过相对缓和的教学手段，使得学生能够得到放松与休息。比如让学生一起跳一跳简单的广场舞，或者一起唱一唱歌曲、或者进行猜谜等活动，会让学生们感到更加的放松，让学生们最后用愉悦的心情结束体育课程，并且在接下来的课堂活动中更加有自信与活力。
总而言之，将游戏教学法应用于体育课堂中，能够有效地提高体育课堂的教学质量。使得体育课堂教学能够真正的达到增强学生体魄、达到学生们身心健康发展的目的。所以体育教师在将游戏教学法实际应用于体育教学课堂的时候，应当注意方式方法，结合学生们的性格特点和学校的课程安排等特点，制定更加符合实际体育课堂的教学方案。游戏教学法也不一定能在一开始就取得预期的效果，因此也需要教师戒骄戒躁，不断的探索教学方法，总结教学经验，最终让游戏教学法在最大程度上发挥其应有的功效，以达到促进体育教学事业不断进步发展的目的，让学生能够用更好的精神面貌参与体育课堂教学活动，实现学有所成，从而用强健的体魄去报效祖国。
