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普及规范语言文字，提高综合素质实践
陕西省商南县职教中心 胡 芳
2000年教育部和国家语言文字工作委员会发布《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》提出进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的目标要求、工作措施。2018年教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》强调要将普通话普及率的提升纳入地方扶贫部门、教育部门扶贫工作绩效考核，推动“国家通用语言文字普及攻坚工程”“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现。
普及国家通用语言文字是强国富民文化自信的重要内容，是科技信息时代的迫切要求，是市场经济迅猛发展的有利保障，对于改革开放和社会主义现代化建设和伟大民族复兴具有重要意义。
推进全社会语言文字规范化，基础在教育，而教育的基本阵地在学校，做好学校普及语言文字规范化工作，有利于全面提高素质，有利于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力。规范语言文字，提高语文素养的同时有利于推动教育教学，进而让生活更精彩，让社会更温馨，使校园文化积极向上、丰富多彩，也是展示学校风范一条有效途径。从学校层面上在规范语言文字， 提高语文素养实践中我们认为应从以下几方面做的：
一、加强理论学习与培训
一是深入理论学习，高度重视基本普及国家通用语言文字在国家发展大局中的重要作用，内容如《普通话水平测试等级标准（试行）》、《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《国家语言文字事业“十三五”发展规划》、《教育部2019年工作要点》等相关文献类。
二是文化知识类，如《普通话水平测试等级标准（试行）》、朗读小技巧、普通话口语训练、普通话易错字、教育部语言文字应用管理司委托语文出版社组织编写的《普通话1000句》等知识学习培训类。
三是电视语言文化节目类，如因顺应了时代精神和群众对中华优秀语言文化的喜爱而火爆荧屏的《朗读者》、《经典咏流传》、《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》等语言文化类节目。
这样以抓好语言文字工作为契机，促进教师专业成长，以普通话水平测试为突破口，提高全体师生普通话水平。通过培训，逐渐提高教师规范语言文字的水平，使得教师的口语表达水平提升，规范语言文字思维能力更强，让越来越多的老师成为宣传规范语言文字的活生生的榜样，这样教师就可以更好的引导学生、教学生规范语言文字，提高语文素养。
二、加强领导，规范制度，从上而下营造氛围
学校要把规范用字用语的工作列在学校的具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分，制定并完善《语言文字规范化实施细则》、语言文字工作评比制度》等。把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到各项教育教学活动中去，全方位配合开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。尤其是语文教学要着重加强汉语拼音教学、写字教学、作文教学和课前三分钟口语表达训练，使学生的普通话水平得到提升。对学生则要求在课堂、课间和校外都用普通话进行交谈，形成良好的语言氛围。
三、加强宣传 提高认识
普通话和规范汉字是我国的通用语言文字，说普通话，写规范字，用文明语，做文明人，积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。语言文字规范化工作是实施素质教育的重要一环，它既是教育的载体，也是教育的内容。我们积极宣传，营造氛围，统一思想，形成共识。
利用校园广播站、黑板报、固定标语、橱窗等宣传阵地，加大宣传力度，在校园里营造说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围，使学生深刻地体会到学习和规范语言文字是内强素质、外塑形象的重要途径，规范用语用字，全面提高综合素质，牢固树立语言规范意识，构建和谐校园环境，弘扬中华优秀文化传统。
四、以丰富多彩的活动为载体，以综合实践为主线，促进校园文化建设，营造良好氛围
注重在主题活动中熏陶人、培养人，营造积极向上的良好氛围。注重学生日常“听、说、读、写”的训练，提高使用汉语拼音识字、正音的能力，加强口语训练、汉语拼音教学、写字教学，开展“说普通话，用规范字，展示师生风采”等系列活动，如举办语言文字知识竞赛、经典诵读、规范汉字书写、讲演比赛等活动，做好汉字大赛系列活动，开展 “咬文嚼字”活动，发动全校师生的语言和用字规范情况进行“大侦察”，对身边的每处标语以至于教师的作业批改、板书和语言都可以成为师生乐于侦查研究的对象。
在追求高效的学科教学中，注重引导学生运用规范化语言文字，在感受祖国优美的语言文字中培养对学科文化的喜爱。一是注重朗读的指导，特别是语文教学方面，在朗读中感受语言的优美，发展学生的语感；二是重视口语交际，明确各学科的教学都是在与学生就教材进行对话的口语交际这一综合课程观，培养学生用规范的语言进行口语交际。
普及规范语言文字， 提高综合素质实践任重而道远，需要我们持之以恒地探索普及规范语言文字的途径、方式方法和策略，多措并举，助力推普脱贫攻坚，使普通话尽快成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，有效的发挥全社会推广普通话的基本作用，多措并举，助力推普脱贫攻坚，为贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，确保“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现献出一份力量。让知识与文明的语言携手，弘扬中华优秀文化传统，增强中华民族凝聚力。
