56 徐玛丽
浅谈小学英语课前热身
陕西省宝鸡市岐山县城关小学 徐玛丽
【内容概述】本文作者结合自己的教学实际，提出了一系列行之有效的英语课课前热身方法。文笔轻松诙谐，例子具体实用，使人读了仿佛立刻置身于热气腾腾的英语课堂。
【关键字】小学英语 课前热身 兴趣 有效
小学生学习英语，培养兴趣是关键，如果一开始就对英语学习抱有一种恐惧心理，那后面的学习就无从谈起。小学是学生学习英语的启蒙阶段，一定要让他们学的轻松，学的快乐。而好的英语课前热身，可以极大的激发学生的学习兴趣，帮他们克服英语学习的恐惧心理，爱上学英语。
如何有效进行英语课前热身呢？我结合自己的教学实践谈几点体会：
一、说唱激趣
韵律感强，节奏明快的儿歌是学生喜闻乐见的学习方式。小学生活泼好动，对一切充满好奇心，但耐力差，有意记忆能力不强，不爱记单词。但如果把单词编成儿歌，在热身环节进行说唱，却可以瞬间引导学生轻松进入英语学习情境。
我们现在使用的冀教版新教材，每一单元都有几首针对本单元重点单词或句型的小儿歌，对于这些儿歌，我总是花时间与学生一起学习排练，并根据学习内容进行改编，然后在每节课前的热身环节和学生一起说唱，节奏明快的儿歌说唱起来琅琅上口，很快营造起了轻松欢快的课堂氛围。如三年级上册第一单元学习颜色时有一首儿歌是这样的：
Point to red, point to blue.
Point to green, and yellow too.
Now what colour do you see.
Point to it and then tell me.
学完颜色单词后，学生并不能很快熟练运用，甚至会出现前学后忘的现象。为了巩固单词，我在每节英语课前和学生一起和着拍子指着教室里的不同颜色进行说唱练习，既巩固了旧知，又很快进入了英语学习状态。
这首儿歌我直到四年级还和学生一起说唱，只不过根据单元重点进行了改编，同样唱的群情欢悦，兴味盎然。一起来看看我们的智慧吧！
Point to sweater, point to shoes.
Point to gloves, and coat too.
Now what clothes do you see.
Point to it and then tell me.
同样，这首儿歌也可以用来复习身体部位单词，文具单词，职业名称，甚至著名景点。是不是很神奇呢？
二、歌曲怡情
坐不住是小学生的最大特点，如果能让他们手、足、口并用，学习效果将优于单独的说。在英语课前的热身环节，来一些带有简单律动的歌曲，能瞬间点燃学生的学习热情。
无论是韵味悠长的《Head Shoudles knees Toes》还是简洁明快的《If You Are Happy and You Know Clap Your Hands》无论是情意绵绵的《I Love You》还是活泼欢快的《Old MacDonald Had a Farm》,都是学生耳熟能详，乐学易唱的经典英文歌。热身环节，多媒体音乐的加入，教师的亲身示范，都可以让学生的英语细胞瞬间活跃起来，跟着老师来一场说唱就唱，说跳就跳的英语Happy之旅。
如果你喜欢歌曲改编，那就更妙了。熟悉的旋律配上陌生的单词句子，边唱边学更有味道。我就曾经编过不少英文歌，学生至今仍在传唱，特别有意思。如用《Hello Hello What’s Your Name》的旋律唱新学的月份单词。可以这样编：
Hello hello January January February
Hello hello January February I can say months
用《两只老虎》的旋律唱新句子,可以这样唱：
I am hungry I am hungry I want to eat I want to eat
I am thirsty I am thirty I want to drink I want to drink
是不是特别有意思？爱动脑筋的老师还可以尝试为学生呈现出更丰富多彩的课前热身歌曲。
三、游戏促学
可以毫不夸张的说，游戏是英语教学的灵魂。精彩绝伦的课前热身游戏，能让学生的学习情绪瞬间High起来。
如果你面对的是陌生的学生，手指抓逃游戏，Simon says游戏是很好的破冰方法。如果是朝夕相处的学生，击鼓传花游戏，转盘游戏，词语接龙游戏就是我们的常用法宝。
如，在学习四年级上册第二单元的动词短语时，每学新课之前，我会用击鼓传花游戏复习上一课的短语。多媒体播放简短英文歌，学生传递花朵，歌曲停止时，手中执花者回答我的问题：What do you do at home?学生可以用上节课学过的短语来进行回答：I talk on the phone with my friends.由于学生都抱着既兴奋又期待的心情玩游戏，整个课堂气氛热烈，学生兴趣高涨。
良好的开端是成功的一半，让我们在课前热身环节就紧紧抓住学生的注意力，让有效热身为英语课堂注入更多活力。
