48 龚荣艳
后进生转化之我见
云南省玉溪市新平县嘎洒小学 龚荣艳
后进生一直是我们广大教师最头痛的问题，所谓后进生，是指那些自卑厌学，学习成绩差，缺乏自信心，逆反心理严重，纪律涣散、行为习惯不良，自己认为自己很笨，懒惰不思进取，缺点问题较多的学生，他们学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常逃课，有赌博、偷盗行为，常常给学校、老师带来很大的麻烦。后进生在决大部分班级中普遍存在，他们的表现对班级班风学风的影响很大，而后进生形成的原因是多种多样的，除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。作为一名教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进生，使他们也能成为一名合格的学生。那么，如何把这些后进生转化为合格生呢？下面谈谈我的一些看法。
一、倍加关爱后进生
爱是教育的基础，没有爱就没有教育。在教书育人中，教师要用爱心去教育学生，不论是优等生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。特别是后进生，更要偏爱他们，平时班主任应该细心观察他们，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们。为了更好地走进他们的世界，我也尝试过一些方法。例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，和学生拉拉家常，谈一些他们比较感兴趣的话题：比如动画片、游戏、各种活动等。听一听他们的想法、要求、希望以及内心的小秘密。他们会感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。
二、尊重后进生，保护自尊心
教师不仅向学生传授文化科学知识，而且还要教学生如何学习、如何生活、如何做人。现实生活中，有少数教师忽视尊重后进生，教育中经常随心所欲不假思索地批评学生，教育中不考虑教育方式、教育语言、教育时机等，这样做的结果不仅达不到教育的目的，而且还会使师生之间产生更大的对立，进一步加重后进生不健康的心理负担，从而不利于后进生的转化工作。在传统观念中，人们常把后进生当成坏学生，说是朽木不可雕、顽石不成材，严重地伤害他们的人格和自尊心。后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，如果学生的自尊心受到伤害，他就会产生对立情绪，不听管教；有的产生自卑心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意违纪，离校逃学。因此，在转化后进生的教育中，光用批评和处分是不能凑效的，必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们；不冷嘲热讽；不变相体罚。而是处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友，做他们最可信赖的朋友，教师只有用博大的人文精神、宽阔的胸怀教育学生、爱护学生、尊重学生，这样才能促进学生的和谐、健康全面地发展。
三、发现闪光点，及时表扬和鼓励
俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有优点，只是或多或少的问题，美国总统林肯说：人人都喜欢受人称赞。老师也希望受到关注和表扬，何况学生呢？班主任都鼓励过学生，尤其是那些优秀的学生。但是回想一下，对于那些后进生，我们给了他们多少的鼓励与表扬？后进生本来就自卑，得到的鼓励少之又少，所以他们对自己也越来越失望了。当你与后进生接触很多，感情较深时，你会发现他们身上也有许多闪光点，只是缺少发现。比如他们乐于助人、热情慷慨、礼貌，或在某学科上面有优势，如体育、美术、音乐等等。老师不光是发现后进生身上的闪光点，而且要学会欣赏他们每个闪光点，并不断地给他们以表扬和鼓励。平时夸一句你真行！好样的！我为你而骄傲！等，这对于老师是举手之劳，对于那些一直受冷落的后进生，也许是一次心灵的震撼。
原来我刚接手二年级一个班，班中一位学生王XX从来不做作业，接收时语文成绩考了4分，平时上学大部分是母亲用鞭子赶着来，一年级结束连一个汉字要写在一个田字格中都不知道，被同学称为低能儿。做第一次课堂作业，我意外地发现他正一笔一画地抄写生字，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红，抄得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看，他满脸的喜悦代替了平时迟钝、冷漠的表情。一次简单的表扬竟在孩子心里产生了巨大的激励作用，此后，她写字更认真了，我认真观察，只要发现她的点滴进步我就表扬她，最后学期末考试她考了52分，是全班进步最大的一位学生。一次小小的鼓励，可以成为后进生转变、成长的契机，在不断的表扬中，后进生的自信心会渐渐树立起来。
四、激发学习动机，培养自信
教师应创造条件让后进生在教学活动中获得成功感，以激发他们的学习动机。自信心是挖掘后进生潜力的基础，树立学习信心，激发后进生的学习热情，并利用身边本班学生由差变优的典型事例鼓励后进生不畏困难，刻苦学习，教师应尽可能为后进生创造成功的机会和条件，让他们体验到成功的喜悦。在课堂上让后进生多做些基础题，以求他们得到肯定和表扬，调动他们学习的兴趣，增强了自信心，会有效激发他们的学习动机，帮助他们增强意志力，克服畏难情绪。
总之，后进生的转化工作是复杂的、艰巨的，只要每位教师辛勤耕耘、无私奉献、倾注爱心，必定能点亮后进生心中的绿灯。
