云南省玉溪市新平县第二小学 杨春琼
所谓交通安全,就指人们在道路上进行行走行驶活动或玩耍中,按交通法的规定,安全地行车、出行、走路等,遐免发生人身伤亡或经济损失。据统计,全世界过6分钟就有一人死于车祸，而我国交通死亡事故是全世界第一。从交通事故统计中看出，小学生伤亡已占交通事故伤亡人员30％。这一幕幕悲剧的发生，给社会带来了许多负面效应和不稳定因素，影响到和谐社会的构建和家庭的幸福。交通事故已经成了当代社会的一个巨大的隐患，使学生的心理健康受到影响。作为一位小学教师，下面我就如何抓好小学生交通安全教育谈几点粗浅认识：
一、学校要重视小学生交通安全教育
安全无小事，人的生命重于泰山。平安是每个人的心愿，交通安全关乎生命，生命没有彩排。平安关涉到家庭,社会,它更是学校工作的重中之重。小学生是我们共同关爱的花朵,是社会发展的新希望,也是每个家庭的未来,小学生交通安全是社会关注的热点。学校要利用各校园广播站、宣传橱窗、黑板报，校会、班会、队会以及每年5月5日交通安全宣传日等，结合学生的交通行为特点、交通参与心理，从培养学生良好的交通安全习惯和意识入手，对小学生进行交通安全知识的教育。让学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。学生的交通安全教育知识大多在学校里获得,因此,学校必须重视交通安全教育,发挥学校内在的教育因素,渗透交通安全教育，让学生远离交通事故。
二、提高学生的交通安全意识
让学生知道人的生命只有一次，要珍惜生命。提高小学生交通安全教育途径多种多样，如在教材延伸中渗透，教材是学生学习的材料，它蕴含着许多作为交通安全教育的内容；教会学生认识马路上的各种线条和各种交通标志；投身社会大课堂等，社会是一所没有围墙的大学校，它蕴藏着极其丰富的教育资源，积极引导学生把学到的知识用于为社会服务，造福于社会组织。使学生交通安全知识得到有效的强化，让他们懂得在马路上不能追逐打闹、不闯红绿灯，过马路要走人行横道线、乘车是一定确保安全再上下车等，让学生在无意中接受了交通法规、交通安全知识，来提高学生的交通意识,从而减少交通事故的发生，避免造成不必要的伤害。
三、在班会、队会中渗透
结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育,可以收到意想不到的效果。如:针对有一部分学生对骑自行车发生兴趣和喜欢在马路上追逐打闹等,教师利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课《交通教育我是小交警》、《交通安全教育一安全骑自行车常识之一》等,在活动课上让学生亲眼目睹了不遵守交通规则的人们在马路上发生的车祸给家庭造成的痛苦和不遵守交通法规骑自行车的危害以及司机不遵守交通规则发生的交通事故等,让学生在活动课中受到教育,增强自我保护的能力。从而使学生在成长中受到良好的交通知识教育，知道“灾害不可怕,我们会自救”，只要自己懂得遵守交通法规，守法。就在轻松愉快中受到教育，在实践操作中增强自我保护的能力。
四、家庭教不可忽视
小学生形成良好的交通安全意识，不是一朝一夕就可以养成的，而是一个长期、连续的过程。单靠学校教师的教育培养是做不好的，必须是学校和家庭共同教育来完成。因为 “家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校”，不言而喻，家庭与学校之间存在着天然的联系，为着共同的育人目标，承担着共同的教育责任，家庭教育是“终生教育”的组成部分，具有学校不可替代的作用；只有家庭与学校融合，协同作战，统一步调，共同育人，共同面对纷繁复杂的交通维护孩子的安全，尽可能让孩子时刻接受交通安全知识，减少交通事故的发生，让学生健康成长，确保家庭的平安幸福。
总之, 随着经济高速发展，汽车数量急剧增长和人们一些不遵守交通法规的行为等。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保小学生的交通安全。交通安全教育要以学生为本,充分发挥学生主体作用,让学生从小学法、知法、守法到讲法,自觉维护交通法规,来提高交通安全意识，成为社会的好公民。让安全的意识常驻我们心间，让平安之歌常伴我们左右！因为平安，它是一种希望，一种寄托，它蕴含在儿女依依的期待中，在母亲虔诚的祈祷里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心。让我们携起手来共同教育学生遵守交通法规，提高交通意识，避免造成不必要的伤害，健康快乐的成长！
