74 康小慧
绿荫冉冉遍天涯
——幼儿环保意识的培养
陕西省榆林市神木县第三幼儿园 康小慧
摘 要：今天，科技在不断发展，但环境污染问题却日趋严重。提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定未来我国环境的状况，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
关键词：幼儿 环保意识 教育
环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，提高环境保护的自觉性已是非常必要。那么，我们应该如何进行环保教育呢？
一、 制定明确目标，保证环保教育的长效性
环保教育是否成功的标志，在于受教育者实际上的环保行为和影响。而取得成功的前提必须有一套扎实可行的计划，有明确的教学目标。于是我们展开调查和分析，制定了幼儿环保教育的目标和实施计划：
1、增强幼儿环保意识，培养幼儿从小事、从身边事做起的良好习惯，理解并懂得节约的概念。
2、引导幼儿了解、认识一些初步的环保知识和简单的环保技能，初步学会变废为宝。
3、鼓励幼儿做环保小卫士，引导幼儿将绿的意识延伸，培养幼儿热爱家乡、热爱大自然。
二、完善教育内容，保证环保教育的层次感
1、在日常生活中实施绿色教育
环境保护是一个越来越引起世人关注的主题,绿色教育已是我国的发展趋势,是基本国策。加强绿色教育,要从娃娃抓起，各班运用生动活泼，喜闻乐见的活动形式开展环保教育，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，增强幼儿的小主人翁责任感，提高环境道德观念。
2、在渗透教育中实施绿色教育
（1）将丰富多彩的绿色教育内容,通过游戏活动渗透在一日生活之中。如：春季为结合绿色教育，我们为幼儿设置一块实验田按班级种植蔬菜等，幼儿在种植过程中，边种植边观察，用绘画形式记录生长发育情况。
（2）在各教学活动中渗透于幼儿年龄相适应的教学目标及教育内容，教育方法灵活机动。如：“爱护小动物---青蛙”、“保护地球妈妈”、“重建家园”等大型的主题活动。开展“爱护小动物”、“帮助小鸟找家”、“我和小树比个子”等主题绘画比赛。
（3）帮助幼儿了解废旧物品，进行分类，再用废旧物品制做玩教具，如：快餐盒做的动物头饰、用小奶瓶做的会跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火车、用雪碧瓶做的花篮。
三、以“平视”的角度看幼儿环境道德教育
1、在一日生活中贯穿环境道德教育
日常生活的每一个环节，处处都蕴含着环保教育的契机。如每天的一餐一点中，在培养幼儿良好进餐习惯的同时，结合教育活动，使幼儿做到不挑食，不浪费，不倒掉饭菜，从而培养爱护自然资源的生态观念。在盥洗活动中，也要注意让幼儿从小树立节约用水、保护水资源的意识。在责任感和自主精神的驱使下，使幼儿自然成为“环保小卫士”。
2、 在各学科领域中，自然渗透环境教育。
通过学习我们把环境教育定位在对幼儿进行环境美的熏陶，故以艺术领域中的美术教育活动为切入口，并在其他领域的教育教学活动中渗透，充分挖掘其中的艺术性，如：开展了“地球先生病了”、“树木是我的好朋友”等系列探索型主题活动。
3、 设“生态环境植物角”延伸幼儿对环境的认识
由于幼儿年龄小，活动范围窄，所接触的自然现象必然有限。因此，我们在各班教室内为幼儿创设了一个植物角，组织幼儿进行种植、观察活动。在种植活动中，孩子们亲手把种子种下去，经常浇水，认真观察植物的生长过程，知道植物的生长离不开空气、阳光、水，从而更加直观地了解生物与环境的关系。
从绿色环境到绿色家园再到绿色教育，知识就是力量，绿色的知识就是绿色的力量，我们在创造绿色自己的同时，也在创造着绿色的思想，乃至绿色的未来，绿色的世界。我们期待我们的绿色征程可以延伸到“绿荫冉冉遍天涯”!
参考文献：
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[5] 李春华. 环境科学原理[M].南京大学出版社,2004年
