76 杨绍芳
梦想中的绿色学校
——如何打造孩子们喜欢的巴士园
四川省旺苍县东河小学 杨绍芳
说道“巴士园”大家就会想到李跃儿这个人，她的教育理念真的是无与伦比。她所创办的“巴士园”，直白的说就是孩子们喜欢的幸福乐园。一直梦想拥有那样的学校——充满和谐教育生态的校园，是一个内和外顺、丰富多彩、多远开放、书香满园、情趣四溢、智慧充盈、内蕴深厚、韵味十足的成长园地和精神家园，是孩子们真正喜欢的乐园。我们一直都在追求办品牌特色学校，可是，对于小学来说，什么才是高质量？什么样的小学才是品牌特色学校？其中评价的指标有很多，但我想，孩子们是否喜欢学校，应是其中最最重要的一项指标。要办品牌特色学校，就要让孩子们真正喜欢上学校。
一、回归儿童视角，打造孩子们喜欢的环境
孩子们喜欢什么样的校园环境？我们发现，成人们往往花了很多心思设计的东西，高雅的、大气的、精巧的、具有丰富文化内涵的，等等，孩子们却早已熟视无睹，没多大感觉了，更谈不上喜欢了。为什么？因为那是成人们自我欣赏、陶醉的东西，供别人参观的东西，与孩子们的关系其实并不大。孩子们喜欢什么呢？有自己的东西，是自己布置的东西，不断更新的东西。我们在校园文化的布置上，就以“校园处处是舞台”为主题，设置很多空白的版面，全部交给老师和孩子，让他们自己去布置，并建立不断更新的机制。孩子们自己布置的东西，也许会很粗糙，会很凌乱，没有多少文化内涵与文化解读，也并不美观，但那毕竟是孩子自己的东西，他们喜欢就够了。校园中最美丽的应该是什么？是孩子们那张张笑脸，那稚嫩的图画。校园中最深刻的文化是什么？是儿童的文化，是儿童自我生成的文化。
二、从孩子的的角度思考教育，塑造孩子喜欢的教师
办学校最终都要为孩子的未来着想，即使你的教育再国际化，如果孩子不喜欢，每天带着情绪到学校来，他也接受不进去。所以首先要让孩子喜欢学校，要让我们的教育使孩子能接受、能理解、能适应。那么，我认为要办孩子喜欢的学校关键还是教师。怎样才能塑造出孩子喜欢的教师呢？
1、教师必须要有扎实的专业知识和过硬的基本功，是孩子们知识的源泉、心目中的偶像。所以作为校长必须创造条件促进教师专业成长：一是为教师提供健康、向上的工作环境，让他们首先能喜欢上学校；二是为教师搭设一个自我发展的空间，充分挖掘教师自身发展的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展路径；三是为教师提供一切提高专业能力的条件。
2、爱荡漾在每个教师的心中。母爱是伟大的，但师爱要高于母爱，因为教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生，而应该带着祖国的希望和人民的重托，按照接班人的要求去关心每一个学生的成长，具有广泛的社会意义。所以他要求我们老师了解每一个孩子，关怀每一个孩子，尊重每一个孩子，对每一个孩子负责。只有这样，才会走进孩子的心理，才会成为孩子的朋友，才会成为孩子们喜欢的老师。
三、让课堂的着力点转向孩子的兴趣，上好每一个孩子喜欢的课
有位专家说过这样一句话：养鱼池是方形的好还是圆形的好，这个问题并不重要，重要的是池子里蓄什么水、养什么鱼。这句话给我们这样的启示：课堂改造采取什么方式不重要，重要的是让学生用喜欢的方式学习，成为学习的主人，学会学习。小学阶段，知识不是最重要的，孩子的兴趣、学习的持久力和创新精神才是最重要的。所谓知之者不如好之者，好知者不如乐知者，抓住孩子的兴趣才是最关键的。怎样激发学生的学习兴趣并保持呢？
1、教师个人的风格及魅力，是引发学习兴趣的“诱导剂”。教师的风格和魅力形成于专业成长过程中，体现在教师的知识运用、语言表达及交流、与学生相处等过程中，对于调动和培养学生形成学习兴趣意义重大。一个教师良好的教学魅力、特色语言、亲近学生的教学姿态都能调动学生的注意力和兴趣。
2、民主、开放的教学是兴趣燃烧的“催化剂”。开放、民主的课堂能使学生感受到成功体验，从而让学生对学习保持兴趣。
3、研究性学习是兴趣的“加速器”。新颖的探究设计往往能让学生体验发现乐趣，很好的激发学生的探究意识，从而对学习产生浓厚的兴趣。
4、教学资源的开发和利用，是学习兴趣的“助长剂”。从教育学的角度看，学生不随意注意产生的印象比随意注意强烈得多，而课外教学资源往往能引起学生的不随意注意，从而对生发、保持学习兴趣产生重要作用。
四、创造充满魅力、丰富多彩的学校生活，搞好每一个孩子喜欢的活动
孩子就是孩子，应该让他们更开放、更向外才好。孩子是活力的化身，学校的生活应该充满阳光活力，这样孩子才会快乐，只有快乐，才会健康。
1、尊重孩子的天性，给孩子们一个肆无忌惮活动场所。根据学校校园实际，给孩子划分出孩子喜欢的各种活动区，要纪律让位于孩子的天性。
2、尊重孩子的个性，给孩子们一个精彩的大课间。让课间不仅仅是几种课间操形式，可以创作多种形式的集体活动，让它成为孩子们快乐的磁场。
3、尊重教育规律，不放过任何一个节日的契机。实行大节打过，小节小过，逢节就过。
水滴汇聚起来便成了海洋，快乐凝结在一起便成了喜爱，孩子们喜欢的学校肯定会这样在情感的汇聚和凝结中建成。
